A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
分析 變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.
解答 解:①家蠶的一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于完全變態(tài);
②鯽魚是一個由小長大的過程,一生中沒有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象;
③蜜蜂的一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于完全變態(tài);
④青蛙的一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育;
可見①③④動物屬于變態(tài)發(fā)育.
故選:C.
點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動物的發(fā)育過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部種子的發(fā)芽數(shù) | |
B. | 全部種子的發(fā)芽數(shù)占全部購買種子的百分?jǐn)?shù) | |
C. | 發(fā)芽種子總數(shù)占供檢測種子數(shù)的百分?jǐn)?shù) | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高雞的產(chǎn)蛋量 | |
B. | 提高農(nóng)作物對于光能的利用效率 | |
C. | 充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量,并減少環(huán)境污染 | |
D. | 增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均減少 | B. | 均增加 | ||
C. | 前者減少后者增加 | D. | 前者增加后者減少 |
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