16．人吸入氧的最終去處是（　�。�
A．用來(lái)交換二氧化碳B．用來(lái)氧化分解有機(jī)物
C．參與構(gòu)建組織細(xì)胞D．參與人體各項(xiàng)生命活動(dòng)

分析 生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物消耗氧，有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的部位是組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體，據(jù)此答題．

解答 解：呼吸經(jīng)過(guò)呼吸道首先是把氧氣吸入肺部，和肺部的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換，氧氣進(jìn)入血液中與血紅蛋白結(jié)合，隨著血液循環(huán)，運(yùn)到需要氧氣的細(xì)胞，就會(huì)與二氧化碳交換物質(zhì)，細(xì)胞中二氧化碳出來(lái)，氧氣進(jìn)去，最終把有機(jī)物（如葡萄糖）分解，為身體提供能量，我們的體溫都是因?yàn)檠鯕獍延袡C(jī)物氧化分解產(chǎn)生能量，能量主要以熱能的形式傳播，使我們時(shí)刻保持恒定體溫．因此呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 呼吸作用是生物的基本特征，隨時(shí)都在進(jìn)行．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物釋放能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與“蛇的冬眠”一樣是生來(lái)就有的B．是先天具有的本能
C．屬于先天性行為D．是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞，但這個(gè)細(xì)胞里沒(méi)有成形的細(xì)胞核．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．生物的生活環(huán)境即是指生物的生存空間．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．人體內(nèi)的其他交換包括肺泡的氣體交換和組織里 的氣體交換．它們都是通過(guò)氣體交換 完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）魚兒離不開水是因?yàn)轸~用鰓在水中呼吸．
（2）魚主要靠胸鰭鰭和腹鰭鰭維持身體平衡．
（3）鯽魚的身體呈流線型，用手摸鯽魚體表，感覺(jué)體表有粘液，這些特點(diǎn)的作用是減少水的阻力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．生物小組的同學(xué)對(duì)于西紅柿中所含的維生素C進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】：高溫烹飪?nèi)菀资咕S生素C遭到破壞，作為常吃的蔬菜，西紅柿究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更所的維生素C呢？
【作出假設(shè)】：生西紅柿中含有更多的維生素C．
【制定計(jì)劃】：①取等量的兩份西紅柿，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個(gè)小燒杯．
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生西紅柿汁液，逐滴滴入1號(hào)試管，邊滴邊振蕩觀察，直到紫色的高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n．
③接著用同一滴管，吸取熟西紅柿汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察紫色的高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)m．
【討論完善計(jì)劃】：該計(jì)劃有兩處不合理之處，請(qǐng)你改正：
（1）步驟②中應(yīng)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2毫升
（2）步驟③吸取熟黃瓜汁液前應(yīng)將滴管洗凈
【實(shí)施計(jì)劃】：按照改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【分析得出結(jié)論】：請(qǐng)你根據(jù)改正后的實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（3）n＜m（比較它們的數(shù)量關(guān)系），由此得到的結(jié)論
（4）生西紅柿汁液含更多的維生素C，西紅柿生吃更好．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在人體內(nèi)，艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖，分析其原因在于（　�。�
A．艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒(méi)有蛋白質(zhì)
B．艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒(méi)有遺傳物質(zhì)
C．艾滋病病毒不是生命體
D．艾滋病病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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