（3分）科學(xué)家在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石（如右圖），請據(jù)圖分析回答：

（1）在__________層中形成化石的生物比較簡單、低等。

（2）在__________層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。

（3）通過對不同年代的地層里埋葬的生物化石的研究，可以說明生物的進(jìn)化趨勢是____________________。

（1）C；（2）A；（3）從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

人們通過分離技術(shù)，將細(xì)胞中的各種化學(xué)成分進(jìn)行分離并研究發(fā)現(xiàn)，所有細(xì)胞生物不僅含有相同種類的小分子及其離子，如水、多種無機(jī)鹽、葡萄糖、20種氨基酸、四種核糖核苷酸、四種脫氧核苷酸、多種維生素等；還含有分子結(jié)構(gòu)和功能不一定相同的多種大分子有機(jī)物質(zhì)，如多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸、脫氧核糖核酸等，并且分子越大的物質(zhì)在生物個體間的差異程度越大，特異性越高．
遺傳物質(zhì)能在生物的親代和子代之間起傳遞遺傳信息的作用．例如，子代個體由于獲得了父（母）方的遺傳物質(zhì)，因而表現(xiàn)出了與父（母）方相同的性狀；人們將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，能使之獲得與人類胰島B細(xì)胞類似的性狀--產(chǎn)生人的胰島素．性狀就是生物在形態(tài)或生理上所具有的某種特征，如人的黃色皮膚、雙眼皮、糖尿病、產(chǎn)生胰島素等．
肺炎雙球菌都是兩個菌體連在一起生活的，有二種類型：稱S型和R型．一個S型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面上大量繁殖可形成一個圓形的很光滑的菌落；而一個R型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上繁殖，形成的是一個圓形的但表面明顯粗糙的菌落．肺炎雙球菌能侵染多種哺乳動物，并在哺乳動物體內(nèi)繁殖．
上個世紀(jì)初，為了研究細(xì)胞中的什么物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，科學(xué)家做過以下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：用注射器將活的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠A體內(nèi)，不久小白鼠A患敗血癥死去．
實(shí)驗(yàn)二：用注射器將活的R型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠B體內(nèi)，小白鼠B沒有明顯不適．
實(shí)驗(yàn)三：用注射器將加熱殺死了的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠C體內(nèi)，小白鼠C沒有明顯不適．
實(shí)驗(yàn)四：用注射器將活的R型細(xì)菌和加熱殺死了的S型細(xì)菌混合后的菌液注射到小白鼠D體內(nèi)，不久小白鼠D患敗血癥死去．
上述各組實(shí)驗(yàn)的用菌量（多個細(xì)菌），被試小白鼠的性別、年齡和健康狀況等各種實(shí)驗(yàn)條件都是一樣的．
根據(jù)上述資料分析，完成下列的填空：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分析，可以得出的結(jié)論是：
S型細(xì)菌能致死小白鼠，而R型細(xì)菌不能致死小白鼠．
S型細(xì)菌能致死小白鼠，而R型細(xì)菌不能致死小白鼠．
．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，在小白鼠
A、D
A、D
 （A、B、C、D）體內(nèi)提取體液，在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，可產(chǎn)生光滑型的菌落．
（3）根據(jù)小白鼠D死亡的事實(shí)，請你提出引起死亡原因的假設(shè)：
加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中，并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，從而致死小白鼠C．
加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中，并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，從而致死小白鼠C．
．
（4）根據(jù)你的假設(shè)，請?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)予以證明．
①實(shí)驗(yàn)方法：
從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸，分別與R型細(xì)菌混合后，分別注射到五組小白鼠體內(nèi)，觀察這五組小白鼠的存活狀況（或分別在五個相同培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落的特征）
從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸，分別與R型細(xì)菌混合后，分別注射到五組小白鼠體內(nèi)，觀察這五組小白鼠的存活狀況（或分別在五個相同培養(yǎng)基中培養(yǎng)，觀察菌落的特征）
．
②根據(jù)你現(xiàn)在所具備的生命科學(xué)知識（不僅僅是通過上述資料得到的），請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
有一組小白鼠會患敗血癥死亡（DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡）
有一組小白鼠會患敗血癥死亡（DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡）
．
得出的結(jié)論：
這組實(shí)驗(yàn)中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì)，這種物質(zhì)就是DNA（DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)）
這組實(shí)驗(yàn)中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì)，這種物質(zhì)就是DNA（DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)）
．
（5）入侵到小白鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌，在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是
B
B
．
A．生產(chǎn)者          B．消費(fèi)者           C．分解者          D．無法確定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在科學(xué)家克隆多利羊的過程中，利用了三只母羊（A、B、C），母羊C生出的多利性狀幾乎與母羊A一模一樣，請你根據(jù)以上敘述說出母羊A、母羊B、母羊C的作用分別是：（3分）
母羊A：
提供細(xì)胞核
提供細(xì)胞核
；母羊B：
提供了去核卵細(xì)胞
提供了去核卵細(xì)胞
；母羊C：
提供了胚胎發(fā)育的場所-子宮
提供了胚胎發(fā)育的場所-子宮
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

回答下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)及科學(xué)探究方面的問題．
（1）生物科學(xué)家探究往往經(jīng)歷5個基本步驟：①實(shí)施計(jì)劃；②通過仔細(xì)觀察提出問題；③制定計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論．這五個步驟的正確序號是（
 
�。�
A、①②③④⑤B、③①②④⑤C、②④③①⑤D、②③④①⑤
（2）如圖1是使用顯微鏡觀察操作的三個不同步驟示意圖，它們的先后順序是（
 
　）
A、①-②-③B、①-③-②C、②-③-①D、②-①-③
（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察某動物口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，所見視野如圖2，欲使A細(xì)胞移到視野重要，載玻片應(yīng)向
 
方移到，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目
 
．
（4）上述操作時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在，移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動，換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在
 
（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上．精英家教網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

1978年，人類第一次試管嬰兒誕生于英國，引起了巨大轟動，給全世界不孕夫婦帶來了福音。19年后，英國再次成為世人矚目的中心，該國一科學(xué)家宣布，他和他的同事們培育出一頭體細(xì)胞克隆羊——多利。

下面分別是試管嬰兒和克隆羊的培育過程，請閱讀并回答后面的問題：

①試管嬰兒：試管嬰兒是把精子和卵細(xì)胞通過人工控制在體外完成受精過程，然后把受精卵移植到子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過程。

②克隆羊的培育過程：母羊A提供去核的卵細(xì)胞，從模樣B的乳腺細(xì)胞中提取細(xì)胞核，再移入到前面的卵細(xì)胞中，再將該卵細(xì)胞植入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育成小羊。

（1）試管嬰兒和克隆羊是分別通過____________和____________方式獲得的，這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是_________________________________________________________。

（2）被去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞能繼續(xù)單獨(dú)存活嗎？____________。為什么？______________。

（3）多利綿羊的產(chǎn)生過程，與A、B、C三只母羊有關(guān)。請簡要說出這三只羊各自的作用。

A羊提供了去核卵細(xì)胞，實(shí)際上為多利提供了____________________。B羊提供了乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，實(shí)際上為多利提供了_____________________。所以，多利的性狀主要是由母羊_________________決定的。C羊提供了子宮，實(shí)際上為多利提供了________________。

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同步練習(xí)冊答案