根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),閱讀下列材料回答問(wèn)題:
材料一:玉樹(shù)震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護(hù)水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲(chóng);④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療。
材料二:玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃對(duì)幼兒、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等。
(1)構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和             。
(2)上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是                     
                                               (至少寫(xiě)出2點(diǎn))。
(3)接種疫苗可以利用人體的第     道防線建立起            免疫。
(4)甲型流感流行期間,我市教育局要求各校定時(shí)測(cè)量體溫,貫徹“早發(fā)現(xiàn).早隔離”的預(yù)防方針,是從哪一環(huán)節(jié)來(lái)切斷傳染病的流行?                     。
(1)易感人群
(2)食物煮熟后食用,消滅蚊蟲(chóng)等
(3)三   特異性
(4)控制傳染源

試題分析:(1)傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。
(2)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái),因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,②食物煮熟后食用、③消滅蚊蟲(chóng),屬于切斷傳播途徑。
(3)疫苗進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細(xì)胞來(lái)消滅特定的病原體,這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用,屬于特異性免疫。
(4)對(duì)傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療,以防止傳染病的蔓延,是屬于控制傳染源。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn),方法見(jiàn)表格。
 
第一次處理
第二次處理
分組
方法
結(jié)果
方法
結(jié)果
甲組綿羊
注射脫毒病菌
無(wú)病癥
注射活性病菌
無(wú)病癥
乙組綿羊
不注射任何病菌
無(wú)病癥
注射活性病菌
有病癥
 
分析問(wèn)題并作出回答:(8分)   
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了______ ,獲得了______,乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______。 
(2)人類的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的______(“甲組”或“乙組”),乙肝的病原體是______,乙肝患者在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于______。
(3)炭疽桿菌是細(xì)菌,它的生殖方式是______,為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于______

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請(qǐng)分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是        ,弟弟很快就染上了此病,說(shuō)明他是        
(2)該病的傳播途徑主要是       在哥哥發(fā)。ǔ跗、中期)傳染性最強(qiáng).。
(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對(duì)哥哥采取隔離措施屬于            ;對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于                       ;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于                。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)艾滋病病原體類型和非艾滋病傳播途徑的敘述,正確的是
A.衣原體:血液傳播B.病毒:空氣飛沫傳播
C.真菌:性接觸傳播D.細(xì)菌:母嬰傳播

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲與乙是同班同學(xué),由于甲得了流感而乙被傳染也得了流感.那么乙在得流感前、后的身份分別屬于
A.傳染源、傳播途徑B.傳播途徑、易感者
C.易感者、傳染源D.易感者、傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

大災(zāi)之后要防大疫。玉樹(shù)地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于( )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.預(yù)防接種

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

H7N9禽流感爆發(fā)時(shí),為防止其蔓延危害公眾健康,政府及醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)H7N9感染患者進(jìn)行隔離治療,這種預(yù)防傳染病的措施是(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.注射疫苗,產(chǎn)生抗體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪種行為可能傳播艾滋。   )
A.與艾滋病病人共用衛(wèi)生間
B.與艾滋病病人握手
C.患艾滋病的母親哺乳嬰兒
D.與艾滋病病人擁抱

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列屬于傳染病的是
A.禽流感B.高血壓C.心臟病D.色盲

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同步練習(xí)冊(cè)答案