【題目】在我國，乙肝病毒的攜帶者已超過一億多，預(yù)防乙肝最有效的方法是（ ）

A．不與乙肝病人接觸 B．服用乙肝預(yù)防藥

C．隔離乙肝病毒攜帶者 D．注射乙肝疫苗

【答案】D

【解析】

試題分析：傳染病具有傳染性和流行性的特點，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，預(yù)防乙肝最有效的方法是注射乙肝疫苗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的傳染源是指（ ）

A．病原體 B．散播病原體的人或動物

C．病人的分泌物或排泄物 D．傳播疾病的生物或生物媒介

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，冬棗種植成為東營農(nóng)業(yè)的一大亮點。冬棗營養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細胞的（ ）

A．液泡 B．細胞質(zhì) C．細胞壁 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育過程是（ ）。
A.受精卵→若蟲→成蟲
B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，與家蠶發(fā)育過程相同的是（ ）。
A.蝗蟲
B.果蠅
C.蚯蚓
D.青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是_____類植物，古代的[____]（填標號）植物被埋在地下可以形成煤炭。

（2）B類植物和C類植物的共同特點是能產(chǎn)生___，區(qū)別是B沒有_____。

（3）銀杏和圖中的[____]（填標號）屬于同一類植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”的受精過程是在體外進行的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯誤的是

A. A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進出細胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春天世界多國的網(wǎng)絡(luò)遭遇“勒索病毒”侵襲 該病毒是 生物嗎你判斷的依據(jù)是其能否

A. 復(fù)制 B. 呼吸 C. 對話 D. 運動

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同步練習(xí)冊答案