Question

【題目】2016年10月19日“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”空間實驗室自動對接形成組合體。跟航天員一起進駐“天宮二號”的還有六只可愛的“蠶寶寶”。“太空養(yǎng)蠶”實驗是香港中學生太空搭載實驗方案設計比賽中的獲獎項目,這六只蠶寶寶是科學家培育改良的品種“秋豐白玉”。在“天宮二號”空間實驗室里,蠶寶寶順利地抽絲結繭,給科學家?guī)�來了不少驚喜。

(1)科學家研究家蠶在失重狀態(tài)下的運動狀態(tài)和生長發(fā)育狀況,主要運用的科學研究方法是__和__。

(2)家蠶有“秋豐白玉”等多個品種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的__多樣性。

(3)蠶寶寶抽絲結繭,在繭里化蛹,這體現(xiàn)了生物的哪一項基本特征?__。

(4)有人認為,科技創(chuàng)新只是科學家的事,與我們中學生無關。這種認識正確嗎?__。談談你對這一問題的認識? ________________________。

Answer 1

【答案】 實驗法 觀察法 遺傳(基因) 生長發(fā)育 不正確 創(chuàng)新不是科學家的專利,而是與我們青少年息息相關的。在學習中需要我們時刻培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,轉變學習方法,勤于觀察、善于思考、勇于實踐

【解析】（1）科學家研究家蠶在失重狀態(tài)下的運動狀態(tài)和生長發(fā)育狀況,主要運用的科學研究方法是實驗法和觀察法。

（2）家蠶有“秋豐白玉”等多個品種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳(基因)多樣性。

（3）蠶寶寶抽絲結繭,在繭里化蛹,這體現(xiàn)了生物的生長發(fā)育特征。

（4）有人認為,科技創(chuàng)新只是科學家的事,與我們中學生無關。這種認識不正確。創(chuàng)新不是科學家的專利,而是與我們青少年息息相關的。在學習中需要我們時刻培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,轉變學習方法,勤于觀察、善于思考、勇于實踐。