A. | 由遺傳物質(zhì)所決定的,在生活過程中逐漸形成的行為 | |
B. | 由遺傳物質(zhì)所決定,是動(dòng)物生來就有的行為 | |
C. | 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,在生活過程中逐漸形成的行為 | |
D. | 蚯蚓走T字形迷宮、失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為 |
分析 動(dòng)物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,
(1)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:A、由遺傳物質(zhì)所決定的行為是先天性行為,在生活過程中逐漸形成的行為是學(xué)習(xí)行為,A錯(cuò)誤.
B、先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定,是動(dòng)物生來就有的行為,B錯(cuò)誤.
C、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,在生活過程中逐漸形成的行為,C正確.
D、蚯蚓走T字形迷宮屬于學(xué)習(xí)行為、失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于先天性行為,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 分清先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念特點(diǎn)即能正確答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 環(huán)境的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血管大多分布在身體較深的部位,在體表的個(gè)別部位也能摸到動(dòng)脈 | |
B. | 通過用手捏心房壁,即可判斷出心臟的左右 | |
C. | 手臂上的一條條“青筋”是靜脈血管 | |
D. | 心臟內(nèi)有兩種瓣膜,保證血液由心房→心室→動(dòng)脈,而不能倒流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線形動(dòng)物體表有角質(zhì)層,起保護(hù)作用 | |
B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng) | |
C. | 節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié),有較強(qiáng)的飛行能力 | |
D. | 腔腸動(dòng)物身體有口無肛門,食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5×10 | B. | 10×40 | C. | 5×40 | D. | 10×10 |
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