1．用顯微鏡觀察植物細胞的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構一般是（　�。�
A．向上③②B．向下④②C．向上④①D．向下③②

分析 （1）光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
（2）顯微鏡的結(jié)構圖中，①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④物鏡．

解答 解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反；視野從甲調(diào)整為乙，物像A向下移動了，并且細胞變大了，所以應向上移動裝片，然后轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器調(diào)換高倍物鏡，最后轉(zhuǎn)動②細準焦螺旋，使物像更加清晰．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是熟練掌握顯微鏡的構造及使用方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．仙人掌從土壤中吸收水分的能力強，這是由于（　�。�
A．根毛細胞內(nèi)溶液的濃度較大B．根毛細胞內(nèi)溶液的濃度較小
C．葉片較大，失水較多D．莖能夠貯存大量水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．碳在無機環(huán)境和生物群落中不斷循環(huán)的形式是（　�。�
A．碳分子B．二氧化碳C．有機物如淀粉D．無機鹽如碳酸鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有著復雜的捕食與被捕食的關系，這樣就形成了食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為細菌結(jié)構模式圖，請按要求答題：
（1）寫出圖中細菌各部分結(jié)構的名稱．
①鞭毛          ②細胞質(zhì)
③DNA          ④細胞膜
⑤細胞壁          ⑥莢膜
（2）按照外部形態(tài)劃分，該細菌屬于桿菌，③的特征說明細菌屬于原核生物．
（3）經(jīng)科學觀察發(fā)現(xiàn)，環(huán)境適宜時，該細菌每半小時分裂一次，那么一個細菌經(jīng)過4小時后，細菌的數(shù)量是256個．
（4）從細菌的結(jié)構中可以看出細胞中沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于不活動的骨連結(jié)的是（　　）
A．肩關節(jié)B．頸椎骨之間的連結(jié)
C．肘關節(jié)D．顱骨間的連結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構和生理特點主要表現(xiàn)以下幾個方面：
（1）家鴿的身體呈流線型，可以減少空氣阻力，有利于飛行方式的完成；
（2）前肢 特化為用于飛行的器官叫做翼，邊緣生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，在其兩側(cè)附著有有發(fā)達的胸肌，它的收縮產(chǎn)生巨大的力量．
（3）如圖所示，鳥類的呼吸器官是[③]肺，但是鳥類的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的[②]氣囊輔助完成雙重呼吸以獲得充足的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)病毒產(chǎn)生的細胞不同，可以將病毒分為動物病毒，植物病毒和細菌病毒（噬菌體）等三類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下列是五種植物體部分結(jié)構圖，據(jù)圖回答：

（1）將圖中序號所代表的植物體結(jié)構名稱填寫在下面相對應的橫線上：
[1]假根；[2]莖．
（2）上述植物中，結(jié)構最簡單的植物是B（填序號），可作為監(jiān)測空氣污染程度指標的植物是D（填序號）．
（3）依靠孢子繁殖后代的有ABD（填序號）依靠種子繁殖后代的有CE（填序號）．
（4）[4]與[5]相比較，在結(jié)構構成上的最大的不同是4銀杏的種子，外面沒有果皮包被．
（5）與原核細胞相比較，這些植物的細胞最突出的結(jié)構特點是有成形的細胞核．

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