7．下列有關(guān)基因、DNA和染色體之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA上有很多的片段，每個有遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因
B．正常人體細胞中的每個染色體中只含有DNA分子
C．人的體細胞中有23對染色體，包含46個DNA分子
D．每條DNA分子含有很多個基因

分析 染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．

解答 解：A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；但DNA上的片段有兩種，即有遺傳效應(yīng)的基因和沒有遺傳效應(yīng)的非基因，因此，每個有遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因，故A正確；
B、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；因此，正常人體細胞中的每個染色體中不僅只含有一個DNA分子，還含有蛋白質(zhì)，故B錯誤；
C、人的體細胞中有23對染色體，包含46個DNA分子，故C正確；
D、每個DNA分子中含有很多個基因，故D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑，如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機物的積累最大化，是需要我們共同研究的課題，作為學(xué)生的我們應(yīng)該提早關(guān)注，請根據(jù)所學(xué)知識，回答并解釋有關(guān)問題．
（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體．
（2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥主要通過氣孔進入植物體內(nèi)的．
（3）到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低大棚內(nèi)的室溫，這樣做的主要目的是降低綠色植物的呼吸作用，使其少分解合成的有機物．
（4）到了晴朗的中午，氣溫較高時，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風(fēng)．通風(fēng)的直接作用是增加二氧化碳濃度，提高光合作用的效率．
（5）若種植西紅柿，則為了促進多開花，結(jié)果應(yīng)多施含磷的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．細菌和真菌是兩類不同的生物，細菌通過分裂進行繁殖，而真菌可通過產(chǎn)生大量的孢子進行生殖．從細胞結(jié)構(gòu)上來看，細菌和真菌最大的區(qū)別就是細菌沒有成形的細胞核，而真菌有，也因此特點細菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．血濃于水，情深似海．在雅安地震中，笑笑同學(xué)不幸被樓板壓傷，失血過多，急需輸血．經(jīng)化驗，她的血型是A型，很多愛心人士主動要求為其獻血，下面最適合的血型是（　　）
A．O型B．B型C．A型D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體消化、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）我們吃饅頭以后，饅頭中的淀粉通過消化系統(tǒng)的消化最終形成物質(zhì)[a]葡萄糖被吸收，完成此過程的主要器官是小腸．
（2）血液流經(jīng)腎臟時，液體[b]主要是通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用（過程）形成的；液體[b]流經(jīng)腎小管時，通過腎小管的重吸收作用（過程）最終形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（3）比較正常人血液與液體[b]可知，液體[b]中不具有的成分是大分子蛋白質(zhì)和血細胞．
（4）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的[a]物質(zhì)，則此人可能患糖尿病，此人的病變結(jié)構(gòu)可能是腎小管（注：[]中填圖中代碼，橫線填名稱，以下同）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．材料一：肝炎患者用的碗筷要和家人分開，否則容易使家人染上肝炎．飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客染上肝炎、流感、細菌性痢疾等傳染�。�(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，從2007年起，擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍，在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上，將甲肝疫，流腦疫苗等納入免疫規(guī)劃，對適齡兒童實行預(yù)防接種，并根據(jù)傳染病流行趨勢，在流行地區(qū)對重點人群進行預(yù)防接種；
資料二：埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在猴、豚鼠等動物和人的細胞中增殖．能引起動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病，死亡率在50%至90%之間，致死原因主要為中、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國都采取了必要有效的防護措施：①控制疫區(qū)人員的入境，②嚴(yán)格動物檢疫檢查；③減少與高風(fēng)險感染動物的接觸；④將感染者隔離治療；⑤醫(yī)護人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護服⑥室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，⑦肉制品煮熟后食用；⑧加強體育鍛煉；⑨注射疫苗能有效的防控埃博拉病毒疫情發(fā)生和蔓延．
（1）資料一中，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，肝炎患者是傳染源，肝炎病毒是引發(fā)肝炎的病原體，其結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．傳播途徑主要是飲食傳播．將餐具消毒、碗筷分開，其目的是切斷傳播途徑．患過肝炎或接種甲肝疫苗的人能抵抗甲肝病毒的侵襲，主要原因是他們體內(nèi)產(chǎn)生了針對甲肝病毒的抗體，這屬于特異性免疫，與人體的第三道防線有關(guān)．抗生素類藥對治療此病不起作用，因為抗生素只能殺死細菌等，對病毒不起作用．．
（2）資料二中，埃博拉出血熱病的傳染源是致病的人或動物，從①-⑨中選出屬于切斷傳播途徑的措施有①②③⑤⑥⑦（填數(shù)字）；預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種．我國生產(chǎn)埃博拉疫苗已被批準(zhǔn)用于臨床研究，埃博拉病毒必須生活在猴、豚鼠等動物和人的細胞中才能生存，上述被寄生動物在生殖發(fā)育方式上的共同特點胎生、哺乳．
（3）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會再次感染此病，但還可能會被其它病毒感染，原因是一種抗體只能對一種抗原起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．釘螺是血吸蟲病的傳染媒介，它的身體柔軟，呈螺旋形，請問釘螺屬于（　�。�
A．腔腸動物B．扁形動物C．軟體動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B．第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫
C．人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請完善以下探究實驗并回答問題

【探究情景】生活中發(fā)現(xiàn)，西紅柿加了糖后，會有汁液滲透出來．有同學(xué)提問：這些汁液是從細胞中流出的嗎？某小組以紫色洋蔥鱗片葉為材料開展以下探究實驗．
【作出假設(shè)】這些汁液是（不是）從細胞中流出的．
【材料用具】洋蔥鱗片葉外表皮、清水、30%蔗糖溶液、顯微鏡等．
【方法步驟】
（1）制作臨時裝片如圖1：乙組應(yīng)滴1滴30%蔗糖溶液；
（2）顯微觀察．
【實驗結(jié)果】
【討論交流】
①本實驗的自變量是有無蔗糖；
②實驗要重復(fù)做多次，目的是減少實驗誤差；
③對該實驗，你想繼續(xù)探究的問題是30%蔗糖溶液能使洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞壁與細胞膜分離嗎？．

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