小強用“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語寫了幾條食物鏈，其中正確的是
A．螳螂→蟬→黃雀B．樹←蟬←螳螂←黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀D．樹→蟬→螳螂→黃雀
D

試題分析：由食物鏈的概念可知：即食物鏈是生產(chǎn)者和消費者存在的一種吃與被吃的關系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方，蟬吸取樹汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，故答案為：樹→蟬→螳螂→黃雀。
點評：此題為基礎題，掌握食物鏈的概念以及食物鏈中包含的意義，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→…。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

①該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的根本來源是_____________。
②在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則          ___的數(shù)量會增加，造成植被減少，導致生態(tài)平衡被破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力是有_______的。
③該生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈,食物鏈中不包含__________和非生物部分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對各類生態(tài)系統(tǒng)特征的描述中，正確的是 （  ）
A．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類是所有生態(tài)系統(tǒng)中最少的
B．草原上生活著多種動物，其中主要是兩棲動物
C．天然草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很強，多放牧也沒問題
D．任何自然生態(tài)系統(tǒng)中，分解者都是必不可少的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

此圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖，根據(jù)圖回答：

（橫線上寫答案，【  】中寫標號）（每空1分，共11分）
（1）生產(chǎn)者是圖中【  】___________。
（2）消費者是圖中【  】__________ 和【  】__________。
（3）分解者是圖中【  】__________。
（4）圖中①→②→③由于捕食關系形成了一條___________。
（5）若大量捕殺③，則大量增加的是圖中【  】___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是：
A．人類B．綠色植物C．高樓大廈D．動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A．漢江中的白魚B．漢江中的所有魚
C．漢江中的所有生物　D．漢江河

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

我國南方某些地區(qū)建立的“�；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據(jù)右圖回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是    關系。
（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自               。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于            ，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性           。
（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的        。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用，提高了        效率。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在城市生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
A．綠色植物B．寵物C．人D．細菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

維持一個生態(tài)系統(tǒng)必備的生物是（  ）
A．植物和動物B．生產(chǎn)者和消費者
C．全部生物部分D．生產(chǎn)者和分解者

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