消化系統(tǒng)中，消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
A．胃B．小腸和大腸C．大腸D．小腸
D

試題分析：消化系統(tǒng)中胃能吸收少量的水和無機(jī)鹽，大腸能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素，而小腸能吸收水、無機(jī)鹽、維生素以及淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分，故消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸，選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：


（1）正常情況下，D.e、f三種成分不含a的是　　　　　　，e進(jìn)入血液的生理過程為                                            。
（2）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)A.B.c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是      　　。
（3）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看，其原因是                          。
（4）以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過　　　　　　　                    的調(diào)控作用來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用。下列有關(guān)淀粉及其消化和吸收的說法中，不正確的是：
A．淀粉屬于糖類，是主要的能量物質(zhì)
B．唾液中含淀粉酶，既消化淀粉，也消化蛋白質(zhì)
C．胃液中不含淀粉酶，所以不消化淀粉
D．淀粉消化后的葡萄糖只能由小腸吸收進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)嚼米飯，會(huì)感到絲絲的甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖�，能初步消化______（填寫字母）曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)成分。
（2）圖中可以看出，三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在______（填寫字母）處被徹底消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（4分）（2011?長(zhǎng)沙）今年3月，日本大地震造成巨大人員傷亡和嚴(yán)重的核泄漏，核泄漏會(huì)長(zhǎng)久污染環(huán)境．
（1）地震中某人下肢受傷，流出暗紅色血液，急救時(shí)應(yīng)指壓傷口的　　端止血．
（2）核泄漏的放射性元素進(jìn)入土壤后可由植物的　　吸收，然后經(jīng)木質(zhì)部中的　　運(yùn)輸至葉片和果實(shí)中．
（3）在受核污染的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，有農(nóng)作物、昆蟲和鳥類，一段時(shí)間后，體內(nèi)的核污染最嚴(yán)重的是　　．
（4）人吃了受核污染的農(nóng)產(chǎn)品后，放射性物質(zhì)主要在消化道的　　被吸收進(jìn)人體血液中．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有些同學(xué)常常不吃早餐就去上學(xué)，上午往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響身體健康。下圖縱坐標(biāo)表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)未被消化的百分比，橫坐標(biāo)代表組成消化道的各器官及排列順序。現(xiàn)有一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請(qǐng)分析回答：

(1)面包的主要成分是淀粉，代表淀粉消化過程的曲線是           。
（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最早開始消化的場(chǎng)所是圖中的[    ]         器官([  ]內(nèi)填字母)。   
(3)早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是[  ]        ([  ]內(nèi)填字母)。
(4)為什么說上述的早餐食譜較為合理?            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

食物和氣體的共同通道是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：（7分）

（1）．甲表示________的消化曲線，因?yàn)槠涞搅薩_______才開始消化。
（2）．乙表示_________的消化曲線，因?yàn)槠湓赺________就開始消化。
（3）．丙表示_________的消化曲線，它最終要在消化道內(nèi)消化成_________人體才能吸收。
（4）．三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在[    ]        內(nèi)吸收。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們細(xì)嚼饅頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)饅頭仔口腔里咀嚼片刻后會(huì)有甜味，這是因?yàn)榈矸郾环纸鉃?nbsp; （   ）
A．麥芽糖B．葡萄糖C．果糖D．氨基酸

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