10．既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫作（　　）
A．葉芽B．混合芽C．花芽D．側(cè)芽

分析 按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．

解答 解：花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽．所以將來既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫作混合芽．
故選：B．

點(diǎn)評 芽的類型要分清，此處易出錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于傳染病的說法，錯誤的是（　�。�
A．傳染病具有傳染性和流行性
B．只要是傳染病就一定能流行
C．傳染病傳染性最強(qiáng)的時期是發(fā)病初期
D．傳染病是由病原體引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蚯蚓的體節(jié)中有一生殖帶，其位置為（　�。�
A．靠近前端B．靠近后端C．位于中部D．位置不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量，下列屬于健康生活方式的是（　�。�
A．為了保持苗條身材，經(jīng)常不吃早飯B．積極參加體育鍛煉和體力勞動
C．為了取得好成績，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)D．為了消除煩惱，經(jīng)常抽煙喝酒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是張明同學(xué)嘗試制作甜酒的方法：
①取一個潔凈的燒瓶，加入適量涼開水；
②取適量淘洗干凈的糯米，用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫；
③將冷卻后的糯米倒入燒瓶中并加入適量的酒曲；
④將燒瓶的瓶口密封，并同時放在適宜的環(huán)境中，靜置2～3天．據(jù)此請分析回答：
（1）酒曲中含有的主要菌種是真菌中的酵母菌．真菌是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的．
（2）釀好的甜酒表面有氣泡產(chǎn)生，這是由二氧化碳?xì)怏w引起的．
（3）按上述方法進(jìn)行操作，制出的“甜酒”帶有酸味，原因可能是酒曲中除了酵母菌，還有其它雜菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．W“體循環(huán)和肺循環(huán)是兩條互不相聯(lián)系的血液循環(huán)路線“這句話對嗎？如果不對，應(yīng)該怎樣正確描述？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們平常所吃的酸奶是經(jīng)（　�。┌l(fā)酵而成的．
A．放線菌B．乳酸菌C．酵母菌D．螺旋菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．甲、乙探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)分別設(shè)計了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見圖．實(shí)驗(yàn)一中白色透明廣口瓶中盛放的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，綠葉Ⅰ和綠葉Ⅲ作為一組相互對照，是為了探究二氧化碳是植物光合作用的條件．設(shè)計綠葉Ⅱ的對照是為了探究光合作用的一個必要條件，寫出該對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量：光．在兩組對照實(shí)驗(yàn)中加碘液后能變藍(lán)的葉片有①③（填序號）．
①綠葉Ⅰ②綠葉Ⅱ遮光部分   ③綠葉Ⅱ未遮光部分   ④綠葉Ⅲ
（2）請你由實(shí)驗(yàn)一的綠葉Ⅱ現(xiàn)象分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是植物進(jìn)行光合作用的必要外界條件．
（3）在此實(shí)驗(yàn)之前要將植物進(jìn)行暗處理（放入黑暗的環(huán)境中24小時），其目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)報道，紡織廠下崗工人張某被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊，該書鼓吹人們通過吃綠豆等進(jìn)行“食療”．當(dāng)時，因喝綠豆湯過量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱張某的“營養(yǎng)專家”身份系造假．
（1）綠豆湯中的主要供能物質(zhì)是糖類；
（2）當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后，綠豆中的成分被消化的主要部位在小腸；
（3）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療．當(dāng)藥液從患者前臂血管注入，首先經(jīng)過心臟四個腔中的右心房．

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