9．由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度最慢的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．心臟

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．

解答 解：動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．毛細(xì)血管數(shù)量多，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．人從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一成人，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂時(shí)該過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的該物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致．
（2）④表示細(xì)胞的細(xì)胞分化過(guò)程，該過(guò)程的結(jié)果形成了不同的組織．
（3）不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．如腦胃等．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．
（5）寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次．細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．所有的生物細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體和葉綠體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．骨的生長(zhǎng)包括長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗．骨的長(zhǎng)粗是（　�。┎粩喈a(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．
A．骨質(zhì)B．骨髓C．成骨細(xì)胞D．軟骨層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)根據(jù)“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)的正確順序是1→3→2→7→4→6→5（填序號(hào)）
（2）把植物放在黑暗處一晝夜目的把天竺葵中已貯存的有機(jī)物消耗掉．
（3）步驟5中發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán)；不遮光部分變藍(lán)（“變藍(lán)”或者“不變藍(lán)”）．
（4）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物制造有機(jī)物的必不可少條件是光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．眼球結(jié)構(gòu)中光線進(jìn)入眼球內(nèi)部的通道，并能隨光線強(qiáng)弱調(diào)整大小的是（　�。�
A．晶狀體B．鞏膜C．視網(wǎng)膜D．瞳孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中正確的是（　　）
①有防風(fēng)固沙的作用     ②是畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地      
③有較多灌木叢           ④主要分布在年降雨量較少的地區(qū)．
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．糖、蛋白質(zhì)和脂肪都是能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分析以下事實(shí)：
①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；
②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊．
下列不正確的選項(xiàng)是（　　）
A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性
B．未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性
C．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并沒(méi)有消失
D．細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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