8.生物分類的七個(gè)等級(jí)中最高等級(jí)和最低的等級(jí)分別是( 。
A.界、種B.門、種C.界、科D.綱、屬

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近.種單位最小,他們相似程度最多,共同特征最多,親緣關(guān)系就最近.

解答 解:生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.因此生物分類的七個(gè)等級(jí)中最高等級(jí)和最低的等級(jí)分別是界、種.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”,牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被分解為可吸收的成分是( 。
A.葡萄糖B.多肽C.脂肪酸D.氨基酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.魚鰓適合呼吸的特點(diǎn)是( 。
A.密布毛細(xì)血管B.水流直接通過(guò)鰓絲進(jìn)行氣體交換
C.鰓絲使表面積增大D.A、B、C都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,有利于覓食和繁育后代.“天高云淡,望斷南飛雁”,遷徙的鳥類能從北到南,尋找食物豐富的地方越冬,或從南到北,返回產(chǎn)卵育雛的地方.有些鳥甚至能從北半球飛到南半球.鳥為什么會(huì)有這么強(qiáng)的飛行能力呢?就此,同學(xué)們提出了探究問(wèn)題:鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行的特點(diǎn)有哪些?下面是一組有關(guān)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你從中提取有效信息回答探究問(wèn)題:

(1)分析上圖寫出鳥在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面適于飛行的四個(gè)特點(diǎn):
①鳥的身體呈流線型,能減少飛行時(shí)空氣的阻力.
②鳥的前肢變成翼,是鳥的飛行器官.
③鳥的胸肌肌發(fā)達(dá),可以牽動(dòng)兩翼.
④鳥的骨骼薄、輕(填“薄,輕”或“厚,重”),堅(jiān)固,有的內(nèi)部中空;鳥胸骨上高聳的突起,叫作龍骨突,利于胸肌的附著.
(2)有人說(shuō):“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”,除了上述原因,還有與飛翔生活相適應(yīng)的生理特征,如:
消化系統(tǒng):消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收能力強(qiáng),為飛行生活提供充足的能量.
呼吸系統(tǒng):用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,使鳥的呼吸作用旺盛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于蕨類植物的是( 。
A.石松B.地錢C.海帶D.鐵樹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最弱的是(  )
A.熱帶雨林B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)把白菜、小麥、松樹歸為一類,把紫菜、地錢和蕨歸為一類.他分類的依據(jù)是(  )
A.有根或無(wú)根B.有種子或無(wú)種子C.水生或陸生D.有果實(shí)或無(wú)果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為人體新陳代謝部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中甲細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧.
(2)物質(zhì)A是二氧化碳,其從血管進(jìn)入肺泡是通過(guò)氣體擴(kuò)散完成的.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解1有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量.
(3)食物中的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①而直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是維生素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某人車禍變成植物人.植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是( 。
A.腦干B.大腦C.小腦D.脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案