【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（ ）

A. 陽(yáng)光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 草→兔→鷹

【答案】D

【解析】陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯(cuò)誤；鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，B錯(cuò)誤；鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，C錯(cuò)誤；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，D正確。所以，食物鏈正確的是草→兔→鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是圖中的________。

（2）視覺(jué)形成過(guò)程中，物像在圖中________上形成，其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞。

（3）“黑眼球”指[1]_____，其中央的小孔為圖中的[2]________，可調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光線。

（4）眼睛近視時(shí)應(yīng)配________透鏡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的_____；請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：_____。

（2）圖丁中的a是_____，圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（3）圖中的_____（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。它的生殖方式為_____生殖和通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為_____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患��；③與動(dòng)植物_____。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生_____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在器官移植時(shí)，發(fā)生排斥不匹配的器官屬于（　�。�
A.抗原
B.抗體
C.病原體
D.疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（ ）
A.食物鏈、食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.陽(yáng)光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈?zhǔn)侵改膬煞N生物之間的關(guān)系（ ）
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者
C.分解者、消費(fèi)者
D.消費(fèi)者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與流入鯽魚鰓的水相比較，流出鯽魚鰓的水

A. 二氧化碳濃度增加，氧的濃度減少 B. 二氧化碳濃度減少，氧的濃度增加

C. 二氧化碳和氧的濃度都增加 D. 二氧化碳和氧的濃度都減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（ ）
A.p
B.b
C.d
D.q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衣藻進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光。

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同步練習(xí)冊(cè)答案