【題目】恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是( 。
A. 恒溫動物耗氧少
B. 恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境變化
C. 恒溫動物需要的食物少
D. 恒溫動物需要的能量少
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】楚漢時期,漢王劉幫派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻,寫出“項王死于此地”幾個字,項王以此認(rèn)為是天意安排,遂撥劍自戕,此事件中,漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為( )
A. 社會行為 B. 生殖行為 C. 學(xué)習(xí)行為 D. 防御行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細(xì)胞的 過程,②表示細(xì)胞的 過程.
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于 組織.不同的組織是由左圖中所示過程 (填數(shù)字)形成的.
(3)圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為 器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活中的生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A. 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
B. 參與白酒釀造過程的酵母菌沒有細(xì)胞壁,但有真正的細(xì)胞核
C. 制作酸奶時,將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
D. 制作酸泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取綠色葉片和有白斑葉片的牽;ㄟM行生理活動的實驗,如圖:
(1)將此裝置放在光下,植物葉片吸收二氧化碳的生理活動是_____,植物釋放二氧化碳的生理活動是_____,植物葉片向外界散失水分的生理活動是_____。
(2)若用此實驗裝置探究植物的光合作用,將牽;ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖_____。
(3)數(shù)小時后,再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,使_____溶解。
(4)實驗中滴碘液不變藍的是_____。
(5)由本實驗的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是_____。
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