如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在生物學(xué)上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 .

(2)隨著鼠的捕食過(guò)程,食物的 進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng).

(3)圖一中生理過(guò)程 (填序號(hào))將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機(jī)物中.

(4)圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 .

(5)由于過(guò)度放牧、濫砍亂伐,煤和是由的用量劇增造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)系統(tǒng),因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活,請(qǐng)舉出一例低碳生活方式: .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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既是植物蒸騰作用的“門戶”,又是氣體交換的“窗口”的是( )

A.氣孔 B.葉肉

C.葉脈 D.表皮

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)生物(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后,作出了以下歸納,你認(rèn)為正確的是

A.漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)

B.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們是相互獨(dú)立、互不影響的

C.生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的

D.生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)生物(解析版) 題型:探究題

用鼠A、B做如圖甲實(shí)驗(yàn),圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后,血液中產(chǎn)生抗體的情況.據(jù)圖回答如下問(wèn)題.

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,A鼠的作用是 .

(2)通過(guò)接種S疫苗,使鼠產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做 免疫.

(3)仔細(xì)觀察、分析圖乙,在以下2小題中選作1題,多做并不多得分.

(a)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,B鼠注射S疫苗后的第2天,給B鼠注射S病原體,發(fā)現(xiàn)B鼠死亡,則原因是: ;

(b)我們接種某些疫苗,有時(shí)不只接種一次,會(huì)隔一段時(shí)間再接種該疫苗,請(qǐng)你作出合理解釋: .

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)生物(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于人的青春期、生殖、發(fā)育的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.進(jìn)入青春期,男女生均會(huì)出現(xiàn)第二性征

B.男、女生的主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

C.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

D.胎兒生活在子宮內(nèi),從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,不會(huì)產(chǎn)生廢物

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題

如圖是大豆生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期部分示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 大豆根瘤中有根瘤菌,種植中往往不需施氮肥

B. ③是由②中的子房發(fā)育而來(lái)

C. 綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)送到植株各處

D. 圖中①②③在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)生物(解析版) 題型:探究題

分析以下實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:切除狗的胰腺,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.

實(shí)驗(yàn)二:將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大部分萎縮,只有內(nèi)部的一團(tuán)團(tuán)細(xì)胞﹣﹣胰島活著,這時(shí),狗的尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖.

(1)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行對(duì)照,變量為 .

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)可答: .

實(shí)驗(yàn)三:將胰島細(xì)胞提取液注射進(jìn)切除了胰腺的狗的血液內(nèi),其糖尿病癥狀得到了緩解.

實(shí)驗(yàn)四:將胰島細(xì)胞提取液飼喂切除了胰腺的狗,其糖尿病癥狀沒(méi)有得到緩解.

(3)從實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象中可獲取哪些有用信息? 、 .(寫兩點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下列哪種昆蟲的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段( )

A. 家蠶

B. 蝗蟲

C. 菜粉蝶

D. 蠅

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科目:初中生物 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是( )

A. 飛蛾撲火

B. 驚弓之鳥(niǎo)

C. 望梅止渴

D. 孔雀開(kāi)屏

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同步練習(xí)冊(cè)答案