13．一般高大的喬木，根吸收的水分要達(dá)到樹(shù)冠的每一片葉；而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（　　）
A．蒸騰作用B．光合作用C．吸水作用D．呼吸作用

分析 促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用．

解答 解：植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，所以植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用；使根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不斷的向上運(yùn)輸．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 綠色植物蒸騰作用的意義是中考的熱點(diǎn)，要好好理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管，位于胸腹部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀下面文段，結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)回答1-4小題．
“能吞能吐的森林”
  ①森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大．據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)．雨多它能吞，雨少它能吐．“森林因這種特殊的“吞吐“功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器“．
  ②說(shuō)起森林的功勞，那還多得很．它除了為人類(lèi)提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐“的特殊功能孕育了人類(lèi)．因?yàn)榈厍蛟谛纬芍酰髿庵械亩趸己亢芨�，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的．大約在4億年前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林．森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類(lèi)生存的條件，地球上才最終有了人類(lèi)．所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)“．
  ③森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺．森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐“的特殊功能是其他任何物體都不能取代的．因此，我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林．目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮．近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉．而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加．此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖．全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類(lèi)生存．因?yàn)槿驓夂蜃兣�，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱．
   ④為了使地球的這個(gè)“能吞能吐“的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)．
（1）文中將“森林”說(shuō)成“地球的綠色之肺”，其理由是調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣．
（2）第三段中“地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉”一句中的“三分之一以上”強(qiáng)調(diào)了森林破壞嚴(yán)重．
（3）閱讀選文第三段，回答下面兩個(gè)問(wèn)題．
①找出造成地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的原因．地球上的森林已有1/3被采伐和毀掉；地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加．．
②試找出地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來(lái)的影響．嚴(yán)重影響人類(lèi)的生產(chǎn)和生活，甚至威脅人類(lèi)的生存；使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱．．
（4）我市正積極創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市，作為我市的一員，閱讀本文后你對(duì)我市的“雙創(chuàng)”活動(dòng)有什么好的建議？請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字表述出來(lái)．（提出的建議不少于四條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“孔雀開(kāi)屏”這一行為，從行為的獲得途徑及功能上看分別屬于（　�。�
A．先天性行為，繁殖行為B．先天性行為，節(jié)律行為
C．學(xué)習(xí)行為，防御行為D．學(xué)習(xí)行為，領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列屬于森林古猿的生存環(huán)境的是（　�。�
A．草原B．高山雪地C．熱帶叢林D．稀疏草地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2016年12月我們聊城市發(fā)生了“霧霾”天氣，嚴(yán)重影響人們的交通和生活，“霾”是生態(tài)環(huán)境惡化的具體體現(xiàn)，市政府高度重視并采取了一系列措施，下列工作與改善生態(tài)環(huán)境關(guān)系不密切的是（　�。�
A．建立黃河森林公園B．創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)城市
C．調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)D．關(guān)閉重污染企業(yè)和汽車(chē)限號(hào)通行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上，這樣動(dòng)物對(duì)蒼耳起的作用是（　�。�
A．動(dòng)物對(duì)蒼耳的生長(zhǎng)造成極大的危害B．動(dòng)物幫助蒼耳傳播種子
C．維持生態(tài)平衡D．幫助蒼耳傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．用溫水將大豆種子泡軟，去掉它的皮厚就可以看到里面乳白色的“豆瓣”，豆瓣是大豆種子的子葉，從豆瓣的數(shù)量可以看出，大豆屬于雙子葉（填“單子葉”或“雙子葉”）植物．大豆種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下句子體現(xiàn)捕食關(guān)系的是（　�。�
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)
C．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽D．人間四月芳菲盡

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