3．人們一直向往著像鳥兒一樣在天空中飛翔，其實(shí)在天空飛行的動物中，還有與人類很相似的哺乳動物，例如下列中的（　　）
A．蝙蝠B．麻雀C．貓頭鷹D．鴕鳥

分析 能夠飛行的動物有無脊椎動物中的昆蟲，脊椎動物中的鳥類，以及哺乳動物中的蝙蝠．

解答 解：哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)，提高了后代的成活率．蝙蝠具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，因此屬于哺乳動物．而麻雀、貓頭鷹、鴕鳥都屬于鳥類．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列器官中屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是（　　）
A．口B．鼻C．咽D．喉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對排尿生理意義的表述中，你認(rèn)為正確的是：（　�。�
①排出人體代謝廢物           
②調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡
③調(diào)節(jié)體內(nèi)蛋白質(zhì)的平衡  
④維持組織細(xì)胞的正常生理功能．
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．動物在自然界中的作用：在維持生態(tài)平衡中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能的正確序號填入與其相對應(yīng)的欄目中：
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)		細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核
對應(yīng)
功能		②①③④
功能：
①控制物質(zhì)進(jìn)出    ②支持、保護(hù)作用    ③含有能量轉(zhuǎn)換器    ④遺傳信息庫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．明明常從當(dāng)飼養(yǎng)員的父親那里聽到有關(guān)動物的趣事．有一次，他父親給猴子喂食物時(shí)不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子廢了好長時(shí)間才從池中撈到這個(gè)甜薯．幾個(gè)月后，再給猴子喂甜薯時(shí)，竟有很多猴子拿著甜薯到水中擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了，明明覺得這些猴子很聰明．請分析：
（1）從動物行為獲得的途徑看，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．前者由遺傳物質(zhì)所決定，是動物生來就有的．后者是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（2）上述材料中猴子的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．用無菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這是細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的哪一步驟（　�。�
A．配制培養(yǎng)基B．高壓滅菌C．接種D．培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列做法中，比較科學(xué)合理的一項(xiàng)是（　�。�
A．臥室內(nèi)多放置一些觀賞植物
B．早上在樹林中運(yùn)動多吸收新鮮空氣
C．夏天中午給干癟的花卉澆水
D．適當(dāng)施用農(nóng)家肥，及時(shí)對農(nóng)作物進(jìn)行松土

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．無機(jī)鹽D．核酸

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同步練習(xí)冊答案