蕨類植物的種子很小，叫孢子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州市八年級下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，美國科學(xué)家米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，探索出生命起源的新途徑．

（1）火花放電的作用是 ．

（2）向瓶內(nèi)加入的氣體統(tǒng)稱為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中米勒收集到的證據(jù) ．

（4）米勒從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 ．

（5）這實(shí)際上是生命起源的第 步．

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對動物進(jìn)行分類，錯誤的是（ ）

A．人﹣哺乳動物 B．蚯蚓﹣環(huán)節(jié)動物

C．蛇﹣軟體動物 D．家鴿﹣鳥類動物

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下流程圖中不正確的是（ ）

A．食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽光→草→兔→狐

B．細(xì)胞分裂過程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

D．人類進(jìn)化的大致過程：南方古猿→直立人→智人

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：填空題

為治理水污染，相關(guān)部門在湘江某些河段建起了生物浮床。（1）河水中的重金屬可通過植物 （填器官名稱）的吸收而減少；而河水中的有機(jī)物，則可被植物根系間生活著的細(xì)菌和真菌—生態(tài)系統(tǒng)中的 者降解。

（2）浮床下方水位中藻類植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒有浮床的水域，這主要是受 這一非生物因素的影響。

（3）有人提出要將浮床上的植物加工成豬飼料，遭到了反對，因?yàn)槿绻@樣做，重金屬就會通過 傳遞和積累，最終危害人體健康。

（4）作為中學(xué)生，你會以怎樣的實(shí)際行動保護(hù)好我們的母親河-湘江？

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中I為大圓，II、III分別為大圓之內(nèi)的兩個小圓。不符合這種關(guān)系的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的敘述不正確的是（ ）

A．芽孢是細(xì)菌的休眠體

B．真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代

C．霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物

D．大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

解釋生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是

①自然發(fā)生 ②物種不變 ③過度繁殖 ④環(huán)境污染 ⑤生存斗爭 ⑥遺傳、變異 ⑦適者生存

A．①②③⑦ B．④⑤⑥⑦ C．①③④⑤ D．③⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市心學(xué)校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不包括后天的矯正和練習(xí)）是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子也是慣用右手的。正常情況下，這個孩子的體細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？以下推理正確的是

A．若“慣用左手”為顯性性狀，則可能有

B．若“慣用左手”為顯性性狀，則一定有

C．若“慣用左手”為隱性性狀，則一定有

D．若“慣用左手”為隱性性狀，則可能有

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同步練習(xí)冊答案