9．新疆的大棗因肉大且甜而著稱，有人將其引入山西栽種，其甜度大大降低，再引回新疆栽種，又恢復(fù)到以往的甜度，從此過(guò)程看出（　�。�
A．果樹(shù)在移栽過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．棗的甜度具有遺傳性，不具變異性
C．棗甜度的變化不屬于變異
D．在不同環(huán)境中棗甜度的不同，這種變異是不遺傳的

分析 （1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：A、果樹(shù)在移栽過(guò)程中在引種過(guò)程中遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，A不正確；
B、棗的甜度具有遺傳性，而引種前后甜度不同，表明哈棗的甜度具有變異性，B不正確；
C、棗甜度的變化體現(xiàn)了親代與后代之間性狀上的差異性，因此屬于變異，C不正確；
D、從哈密瓜引種的過(guò)程看出，由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化是不可遺傳的變異，不可遺傳，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水．
（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶吸氣，向乙瓶呼氣．
（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吸氣氣．吹氣后，甲乙兩瓶的區(qū)別是乙瓶中的石灰水變混濁．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是對(duì)照，乙瓶的作用是說(shuō)明了呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中的植物利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．
（2）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈．
（3）想一想，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、兔等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（4）在該食物網(wǎng)中，青蛙與昆蟲(chóng)之間以及鷹與鼠之間的關(guān)系屬于吃與被吃關(guān)系．
（5）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)的生物成分是分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示，請(qǐng)分析回答
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對(duì)照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？隨機(jī)多點(diǎn)檢測(cè)，求平均值．
（3）由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？保護(hù)森林，多植樹(shù)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．腎小球、腎小囊、腎小管末端中流動(dòng)的液體分別是（　�。�
A．血漿、原尿、尿液B．血漿、原尿、原尿C．血液、原尿、原尿D．血液、原尿、尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．馬的白毛與狗的黑毛B．人的耳垂與卷舌
C．番茄的黃果與紅果D．豌豆的圓粒與黃豆的圓粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．房室瓣位于心房與心室之間，動(dòng)脈瓣位于動(dòng)脈內(nèi)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B．胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C．小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁等多種消化霉
D．肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在人的動(dòng)脈中有的流動(dòng)的是動(dòng)脈血，有的流動(dòng)的是靜脈血．靜脈血指的是（　�。�
A．含氧較多，顏色鮮紅的血B．含氧較少，顏色暗紅的血
C．含廢物較少，顏色暗紅的血D．含廢物較多，顏色鮮紅的血

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