Question

6．甲、乙兩位同學(xué)正在討論硬幣在使用過程中會不會傳播某些細菌，為了驗證“硬幣在使用過程中會傳播某些細菌”這一結(jié)論，甲同學(xué)準(zhǔn)備用無菌棉蘸取硬幣表面，制作成裝片直接在顯微鏡下觀察，而乙同學(xué)準(zhǔn)備進行培養(yǎng)細菌來觀察，以下是乙同學(xué)準(zhǔn)備的實驗材料用具及實驗步驟：
兩套裝有牛奶培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌）、無菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡．實驗前，在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實驗日期、編號（1號或2號），將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底面．
第一步：將硬幣放在1號細菌培養(yǎng)基上輕輕按一下，立即蓋上蓋子．2號細菌培養(yǎng)基不作任何處理．
第二步：把兩個培養(yǎng)皿同時放人培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）培養(yǎng)24小時后，如果在1號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落，則結(jié)論得以驗證．
（2）實驗中的第一步相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？接種    
（3）實驗中牛奶培養(yǎng)基的作用是為細菌的生長提供有機物和水分 
（4）與甲同學(xué)相比，乙同學(xué)做法的好處在于容易觀察到細菌．

Answer 1

分析 （1）對科學(xué)探究的一般方法包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等步驟．
（2）照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．
（3）培養(yǎng)細菌、真菌的步驟：配制培養(yǎng)基；高溫滅菌；冷卻后接種；恒溫培養(yǎng)．

解答 解：（1）“將硬幣放在1號細菌培養(yǎng)基上輕輕按一下，立即蓋上蓋子．2號細菌培養(yǎng)基不作任何處理”，因此“培養(yǎng)24小時后”，如果在1號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落，則結(jié)論得以驗證．
（2）“將硬幣放在1號細菌培養(yǎng)基上輕輕按一下”，硬幣上粘附的細菌就會落在培養(yǎng)基上，因此實驗中的第一步相當(dāng)于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種．
（3）實驗中牛奶培養(yǎng)基的作用是為細菌的生長提供有機物和水分． 
（4）甲同學(xué)直接制作裝片觀察，細菌數(shù)量較少不容易觀察到，乙同學(xué)培養(yǎng)后觀察，細菌生長繁殖后形成菌落容易觀察到，因此與甲同學(xué)相比，乙同學(xué)做法的好處在于容易觀察到細菌．
故答案為：（1）1；菌落
（2）接種
（3）為細菌的生長提供有機物和水分
（4）容易觀察到細菌

點評 試驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．