15.維生素C(英文名Vitamin C,Ascorbic Acid英文縮寫Vc)又叫抗壞血酸,化學(xué)式為C6H8O6,是一種水溶性維生素,熔點(diǎn)190℃-192℃,水果和蔬菜中含量豐富.在氧化還原代謝反應(yīng)中起調(diào)節(jié)作用,缺乏它可引起壞血。G闆r下,維生素C絕大部分在體內(nèi)經(jīng)代謝分解成草酸或與硫酸結(jié)合生成抗壞血酸-2-硫酸由尿排出,另一部分可直接由尿排出體外.人體所需要的維生素C主要從新鮮的水果、蔬菜中獲得.小雪想通過測(cè)量比較白菜汁和菠菜汁中Vc含量的高低.
查閱資料:Vc能使高錳酸鉀溶液紅色褪去.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取6支潔凈的試管,分別標(biāo)上A1、A2、A3和B1、B2、B3,在試管中分別倒入等量的同種高錳酸鉀溶液
(2)用膠頭滴管把已經(jīng)榨取好的白菜汁分別滴到A1、A2、A3試管中.在往A1試管中滴加白菜汁時(shí),待滴入5滴白菜汁后,小雪才猛然想起,沒有一邊滴加一邊搖晃一邊觀察.于是她立即搖晃試管,發(fā)現(xiàn)紅色未褪去.繼續(xù)滴加,并按規(guī)范操作,滴到第9滴時(shí)紅色剛好褪去.A2、A3試管都是剛好滴到第8滴時(shí)紅色褪去.
(3)為了防止原來(lái)的滴管中粘有白菜汁而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.小雪用另一支潔凈的膠頭滴管吸取菠菜汁,按規(guī)范操作分別滴加到B1、B2、B3試管中,發(fā)現(xiàn)都是滴到第5滴時(shí),紅色褪去.

回答下列問題:
(1)步驟(2)中,試管A1的操作過程是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?答:不會(huì)
(2)步驟(3)中,“小雪用另一支膠頭滴管吸取菠菜汁”的做法是否正確?正確操作應(yīng)該怎樣做?不正確,應(yīng)用同一支滴管清洗后,吸取菠菜汁
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是菠菜汁汁Vc含量較高.
(4)下列做法中,會(huì)提高上述蔬菜汁中Vc含量測(cè)量的準(zhǔn)確度的有ACE
A、增加試管中高錳酸鉀溶液體積    B、減小高錳酸鉀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、用管口較小的滴管              D、用管口較大的滴管    E、將等量的蔬菜汁用等量的水稀釋.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流,在研究實(shí)驗(yàn)過程中注意變量的唯一性和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色,這是維生素C的特性,我們可以用此特性來(lái)檢驗(yàn)食物中維生素C的含量高低,分析解答.

解答 解:(1)用膠頭滴管把已經(jīng)榨取好的白菜汁滴到A試管中,在往A試管中滴加白菜汁時(shí),正確的操作是邊滴邊搖晃.小雪待滴入5滴白菜汁后,小雪才猛然想起,沒有一邊滴加一邊搖晃一邊觀察,于是她立即搖晃試管,發(fā)現(xiàn)紅色未褪去,繼續(xù)滴加,并按規(guī)范操作,滴到第9滴時(shí)紅色剛好褪去.說明滴加5滴時(shí),白菜汁還不能使高錳酸鉀溶液完全褪色,沒有搖晃,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作為了防止原來(lái)的滴管中粘有白菜汁而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小雪用另一支潔凈的膠頭滴管吸取菠菜汁,兩只滴管,吸取的汁液不一定相同,這樣會(huì)造成變量不唯一.正確的做法是:應(yīng)用同一支滴管清洗后,吸取菠菜汁.
(3)根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,用的汁越少,說明含的維生素C越多,實(shí)驗(yàn)中白菜汁用了9滴,菠菜汁用了5滴,因此菠菜汁Vc含量較高.
(4)A、測(cè)定溶液的體積越大,實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果越準(zhǔn)確,因此增加試管中高錳酸鉀溶液體積,可以提高上述蔬菜汁中Vc含量測(cè)量的準(zhǔn)確度,A正確.    
B、減小高錳酸鉀溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù),測(cè)定溶液的體積用的就少,實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,不能提高上述蔬菜汁中Vc含量測(cè)量的準(zhǔn)確度,B錯(cuò)誤.
C、用管口較小的滴管,滴加的汁液越精確,能夠提高上述蔬菜汁中Vc含量測(cè)量的準(zhǔn)確度,C正確.             
D、用管口較大的滴管,滴加的汁液不精確,不能提高上述蔬菜汁中Vc含量測(cè)量的準(zhǔn)確度,D錯(cuò)誤.
E、將等量的蔬菜汁用等量的水稀釋,增加了滴加蔬菜汁的滴數(shù),能夠提高上述蔬菜汁中Vc含量測(cè)量的準(zhǔn)確度,E正確.
故答案為:(1)不會(huì);            
(2)不正確,應(yīng)用同一支滴管清洗后,吸取菠菜汁;
(3)菠菜汁;
(4)A、C、E

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,考查了維生素C的有關(guān)性質(zhì)和變化的規(guī)律,是需要控制變量的生物實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所有會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量都需要控制,否則會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”于2008年10月26日正式啟動(dòng),初中生每天跑1500米.我縣部分學(xué)校已開始開展長(zhǎng)跑,有些同學(xué)剛開始幾天都有這么一種感受,跑到800米左右的時(shí)候,肌肉開始酸痛,腳好象有千斤重,想跑快也抬不起腳,這是因?yàn)榇藭r(shí)肌肉在做無(wú)氧呼吸(選填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”).醫(yī)生建議,運(yùn)動(dòng)期間學(xué)生要注意營(yíng)養(yǎng)多補(bǔ)充能量,早飯多吃粥和饅頭,因?yàn)樗鼈兏缓o人體供能的營(yíng)養(yǎng)素,這種人體主要的供能物質(zhì)是糖類.(選填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“脂肪”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”這些帶著灰色幽默的詞匯生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.大豆、大蒜、生姜細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.圖中的每一粒豆都是一顆種子,屬于生殖器官
C.蘋果樹結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→一株蘋果樹
D.吃生姜時(shí)感覺有一定的辣味,味覺是在人的大腦表皮形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中的①是由圖丁中的②(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)的,而圖丙中的①是由圖乙中的⑤(選填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
(2)一個(gè)大豆豆莢中所含的種子粒數(shù)決定于子房中胚珠的數(shù)目.
(3)圖乙最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊(文字說明).
(4)要想使種的桃樹多長(zhǎng)果枝,提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是摘除頂芽,保留側(cè)芽.
(5)我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的A.
A、胚乳、胚乳、子葉、子葉               B、胚乳、子葉、子葉、胚乳
C、胚乳、子葉、子葉、子葉               D、子葉、胚乳、胚乳、胚乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖A中,假如①是葡萄的枝,保證①成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
(2)圖B是菜豆的種子,其中胚是由①②③④組成.(填寫數(shù)字)
(3)如圖C,②中細(xì)胞的葉綠體結(jié)構(gòu)是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(4)圖D生物與圖E生物相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是D有細(xì)胞壁.
(5)圖E中的生物一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲等階段.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了探究種子萌發(fā)時(shí)所需的條件,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(A,B和C),放在陽(yáng)光下,經(jīng)過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)只有B中的種子萌發(fā).

(1)比較A和B裝置,可以說明種子的萌發(fā)需要的條件是水分.僅比較A裝置和C裝置能否得出種子萌發(fā)需要空氣(簡(jiǎn)要說明你的理由)?不能,A和C裝置的種子都不能萌發(fā),無(wú)法知道種子萌發(fā)需要什么條件.
(2)我們知道:種子埋在泥土里能發(fā)芽.請(qǐng)問:如果把C裝置中的不透光箱取走,種子能不能萌發(fā)不能.你的理由是種子是否萌發(fā)跟光照情況無(wú)關(guān),即使把C裝置中的不透光箱取走,由于種子缺少空氣,不能萌發(fā).
(3)C裝置實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的油層主要作用是什么?C.
A、反射陽(yáng)光,使C裝置內(nèi)溫度較低           B、防止水分蒸發(fā)
C、隔絕空氣,防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中      D、防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入水中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生殖細(xì)胞的說法正確的是( 。
A.精子較大,有長(zhǎng)尾,能游動(dòng)
B.一個(gè)壯年男子一生能產(chǎn)生上億個(gè)精子
C.卵細(xì)胞是人體最大的細(xì)胞,無(wú)尾,不能游動(dòng)
D.一個(gè)有生殖能力的女子一年排一次卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)部分地區(qū)連續(xù)干旱使這些地區(qū)農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重,主要是干旱影響了農(nóng)作物無(wú)法通過[③]根從土壤吸收水分,進(jìn)而無(wú)法通過導(dǎo)管送至植物的其他部位,導(dǎo)致植物缺水.
(2)圖丙中的①是由圖乙中的⑤(選填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
(3)花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丁中的④.(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示為人體部分生理過程示意圖,其中A、B表示物質(zhì),①、②、③表示過程.請(qǐng)回答以下問題:
(1)圖中食物進(jìn)行過程①和過程②的主要場(chǎng)所是小腸.
(2)血管中甲細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳.
(3)物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后參與呼吸作用.
(4)復(fù)方丹參含片是一種含化劑,能自人體舌下黏膜吸收直接進(jìn)入血液循環(huán),適用于治療和保。摵瘎┩ㄟ^上腔靜脈先進(jìn)入心臟四腔中的右心房.

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