(3分)圖15是小紅為“探究種子萌發(fā)條件”設計的實驗,小平覺得設計有不足之處,   經(jīng)思考后設計了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進行實驗。

請回答:
(1) 小平認為圖l5設計不足之處是 。
(2)一段時間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖16中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結論是 ▲ 。
(3)小平再次仔細觀察,發(fā)現(xiàn)圖16中20℃環(huán)境下中間層還有個別種子沒有萌發(fā),可能的原因是  ▲ 
(1)種子數(shù)量太少(1分)  (2)在其它條件相同的情況下,種子萌發(fā)需要適宜的溫度(1分)(沒有控制變量扣0.5分)
(3)種子的胚不完整或種子的胚不是活的(1分)(凡答到種子萌發(fā)的內因即給分)解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(3分)圖15是小紅為 “探究種子萌發(fā)條件”設計的實驗,小平覺得設計有不足之處,    經(jīng)思考后設計了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進行實驗。

請回答:

(1)  小平認為圖l5設計不足之處是 。

(2)一段時間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖16中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結論是  ▲  。

(3)小平再次仔細觀察,發(fā)現(xiàn)圖16中20℃環(huán)境下中間層還有個別種子沒有萌發(fā),可能的原因是  ▲ 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣東深圳卷)生物 題型:探究題

(3分)圖15是小紅為 “探究種子萌發(fā)條件”設計的實驗,小平覺得設計有不足之處,   經(jīng)思考后設計了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進行實驗。

請回答:
小平認為圖l5設計不足之處是 。
(2)一段時間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖16中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結論是 ▲ 。
(3)小平再次仔細觀察,發(fā)現(xiàn)圖16中20℃環(huán)境下中間層還有個別種子沒有萌發(fā),可能的原因是  ▲ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣東深圳卷)生物 題型:探究題

(3分)圖15是小紅為 “探究種子萌發(fā)條件”設計的實驗,小平覺得設計有不足之處,    經(jīng)思考后設計了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進行實驗。

請回答:

(1)  小平認為圖l5設計不足之處是 。

(2)一段時間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖16中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結論是  ▲  。

(3)小平再次仔細觀察,發(fā)現(xiàn)圖16中20℃環(huán)境下中間層還有個別種子沒有萌發(fā),可能的原因是  ▲  。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案