分析 (1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,親代有兩種性狀,而子代只有一種性狀,在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀,在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀.
(3)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(4)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
(5)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.
解答 解:(1)“黃粒豌豆與綠粒豌豆雜交,所得的子一代全部是黃色豌豆”,表明黃色是顯性性狀,綠色是隱性性狀.因此“根據(jù)題意可知,在豌豆的黃粒與綠粒這一對(duì)相對(duì)性狀中”,黃色是顯性性狀.“子一代全部為黃粒豌豆,但在子二代中出現(xiàn)了黃粒和綠粒兩種性狀”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異.
(2)“若用B表示顯性基因,b表示隱性基因”,則黃粒的基因組成是BB或Bb,綠粒的基因組成是bb.子二代中黃粒個(gè)體的基因組成是BB或Bb,遺傳圖解如圖:
.
(3)從遺傳圖解看出,子一代產(chǎn)生的精子類(lèi)型是B或b,因此子一代豌豆在生殖過(guò)程中,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖中的D或E.(從圖中選填序號(hào))
(4)從遺傳圖解看出,子一代產(chǎn)生的子二代中綠粒豌豆約占$\frac{1}{4}$,因此“若子一代豌豆種下去后自花傳粉,收獲的子二代豌豆種子共有8824粒”,則從理論上計(jì)算,綠粒豌豆有8824×$\frac{1}{4}$═2206粒.
(5)“將收獲的顆粒完整飽滿(mǎn)的子二代豌豆種子平均分成甲、乙兩組”:
①種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān),因此“在25℃左右的環(huán)境條件下分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中”,這兩組種子的萌發(fā)情況是甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā),故選C.(選項(xiàng)填在橫線(xiàn)中)
②“甲乙兩組植株,后續(xù)自然生長(zhǎng),在不進(jìn)行人工施肥,保證水、溫度、光照等條件一樣的情況下,到收獲季節(jié)發(fā)現(xiàn),乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量”,這樣的變異是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的變異,體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,因此屬于不可遺傳變異.
故答案為:(1)黃粒;變異
(2)BB或Bb
(3)D或E
(4)2206
(5)①C
②不可遺傳
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲→丁→乙→丙 | B. | 丁→甲→丙→乙 | C. | 甲→丁→丙→乙 | D. | 丁→甲→乙→丙 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房 | B. | 胚珠 | C. | 珠被 | D. | 子房壁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 健康的嬰幼兒不需要進(jìn)行預(yù)防接種 | |
B. | 接種疫苗后,人體可以產(chǎn)生抗體,提高對(duì)各種傳染病的抵抗力 | |
C. | 接種疫苗,屬于預(yù)防傳染病三個(gè)措施里的控制傳染源 | |
D. | 疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是指地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng) | |
B. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
C. | 一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是巖石圈表面 | |
D. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 科技發(fā)展使人類(lèi)對(duì)生物圈的影響與日俱增 | |
B. | 人口膨脹對(duì)生物圈的壓力越來(lái)越大,環(huán)境破壞不斷加劇 | |
C. | 人類(lèi)活動(dòng)造成的環(huán)境污染正在影響生物圈其他生物的生存 | |
D. | 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響都是負(fù)面的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com