6．在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度
C．調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的明暗

分析 遮光器上有大小不同的光圈，調(diào)節(jié)光線進(jìn)入鏡筒的多少；轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)物像的清晰；反光鏡有平面鏡和凹面鏡之分，能夠調(diào)節(jié)光線；據(jù)此解答．

解答 解：A、物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的物鏡，A不符合題意；
B、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)節(jié)物象的清晰度．B不符合題意；
C、光圈可用于調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，不能調(diào)節(jié)視野的大小，C符合題意；
D、反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡能調(diào)節(jié)視野亮度．D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡的使用是中考的熱點(diǎn)，注意熟練掌握，并勤于練習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．資料一：小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，小白鼠的“尋墻”行為屬于先天性行為．對(duì)小白鼠形成該行為起作用的非生物因素是光．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳因素決定的．
資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”
（3）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育；“采得百花成蜜后”的生物群體構(gòu)成社會(huì)行為，該行為的顯著特征是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工．
（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)身體呈流線型；前肢變成翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．維生素在蔬菜和水果中含量較高，表格列出了幾種常見水果和蔬菜的維生素含量（單位：毫克/100克），請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）維生素是一種不能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）患有腳氣病的患者可以多吃一些蘋果，這種水果的維生素B1的含量較高．
（3）患有皮下、牙齦出血的人應(yīng)該多吃一些辣椒．
食物名稱胡蘿卜素維生素B1維生素c
胡蘿卜4.010.0416
黃瓜0.090.029
番茄0.550.0319
辣椒（青）0.340.0362
葡萄0.050.0425
蘋果0.020.064
香蕉0.060.028

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．W 水泉大櫻桃以其艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味走進(jìn)全國許多大型超市，甚至出口海外，大櫻桃的食用部分和櫻桃仁分別是由（　�。┙Y(jié)構(gòu)發(fā)育來的？
A．子房、受精卵B．子房壁、胚珠C．胚珠、子房壁D．受精卵、子房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，下列采取措施不可取的是（　�。�
A．在陰天或早晚栽B．剪去一部分枝葉C．及時(shí)使用苗肥D．給植物覆蓋遮蔭

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．我國《婚姻法》規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，主要是為了預(yù)防遺傳病．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．1913年，英美煙草公司在坊子試種烤煙成功，使濰坊成為中國煙草的發(fā)祥地．今天在青州和臨朐還有較大面積的種植．下列對(duì)煙草生產(chǎn)和利用的說法中不正確的是（　�。�
A．提取煙草中的尼古丁制作防治蚜蟲的殺蟲劑，是煙草的直接使用價(jià)值
B．移苗時(shí)選擇傍晚進(jìn)行可降低蒸騰作用提高成活率
C．適時(shí)摘心打頂破除頂端優(yōu)勢(shì)可提高煙葉的質(zhì)量和品質(zhì)
D．煙草生產(chǎn)主要以無性繁殖為主

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．魚菜共生是一種新型的復(fù)合耕作體系，它把水產(chǎn)養(yǎng)殖與蔬菜生產(chǎn)這兩種原本完全不同的農(nóng)耕技術(shù)．通過巧妙的生態(tài)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚不換水而無水質(zhì)憂患，種菜不是非而正常生長的生態(tài)共生效應(yīng)，是未來可持續(xù)循環(huán)型零排放的低碳生產(chǎn)模式，結(jié)合圖（魚菜共生系統(tǒng)）回答問題：
（1）圖中太陽光屬于魚菜共生的非生物因素，太陽能在該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（2）圖中蚯蚓和微生物屬于魚菜共生系統(tǒng)的分解者，它們是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）如果按脊椎骨的有無分類，圖中魚屬于較高等的脊椎動(dòng)物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，該類群的主要特征是身體細(xì)長而柔軟，分為許多體節(jié)，大多為蠕動(dòng)爬行．
（4）該系統(tǒng)種植的蔬菜一般要先育苗，種子萌發(fā)最先突破種皮發(fā)育成根的是胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前，其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
 大鼠體重增長量（g）大鼠精子畸形率（%）
甲組86.3238.5
乙組31.2599.3
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體有沒有傷害．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是B．
A．電腦游戲的種類
B．電腦是否開機(jī)
C．大鼠的身體狀況
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是避免偶然性，減少誤差．
（4）從表格中可看出，電腦輻射影響了乙組大鼠 的體重增長和精子的正常發(fā)育．
（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出反應(yīng)A、B兩組大鼠精子畸形率的柱形圖．
（6）數(shù)據(jù)顯示，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？

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