【題目】李時珍在研究藥物時,采用的方法主要是觀察法。(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖1,回答有關病毒的下列問題:
(1)圖中①是_____,②是_____,從圖中可以看到,病毒不具有_____的結果,不能_____,只能寄生在其它生物的細胞內.
(2)病毒將②注入大腸桿菌中繁殖后代,如果離開活細胞,通常會變成_____,外界條件適宜時,生命活動重新開始.
(3)病毒給人類和飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來極大危害,但人類也可以利用病毒為人類帶來福音:
①人類用經過人工處理的_____的病毒制成疫苗,來防治病毒性疾。
②在基因工程中,病毒可以作為_____的載體,使之被拼接在目標細胞的染色體上.
③如圖2一幅照片,本來堪稱完美的一顆棉桃被鉆了一個大大的窟窿,而完成這一“杰作”的就是那只身體的一截還需在棉桃外面的胖家伙﹣棉鈴蟲,當棉鈴蟲遭遇它的“天敵”﹣棉鈴蟲核型多角體病毒,就會被殺死,因此病毒可以用作_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒
B. 兔和狼都有門齒和臼齒
C. 圖乙牙齒的分化,與其植食性生活相適應
D. 牙齒分化提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的消化能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】①在載玻片中央放好材料②擦凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④在載玻片上滴一滴清水(或生理鹽水)⑤取材料( )
A.①②③⑤④
B.②①④③⑤
C.②④⑤①③
D.⑤④①③②
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