A. | 糞便經(jīng)處理殺死蟲(chóng)卵后再作為肥料 | |
B. | 注意飲食衛(wèi)生,不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜 | |
C. | 不喝生水,飯前便后洗手 | |
D. | 未變質(zhì)的剩菜飯也要經(jīng)過(guò)高溫滅菌后方可食用 |
分析 蛔蟲(chóng)病是一種常見(jiàn)的傳染病,由感染性蛔蟲(chóng)卵引起的,要注意飲食衛(wèi)生,預(yù)防感染,預(yù)防蛔蟲(chóng)病關(guān)鍵是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格把好“病從口入”這一關(guān).注意勤剪指甲,不摸污物;飯前便后要洗手,生吃蔬菜瓜果要洗凈;加強(qiáng)糞便管理,不要隨地大小便;滅蠅防蠅除四害,開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),改善環(huán)境衛(wèi)生.
解答 解:A、B、C注意個(gè)人飲食衛(wèi)生,不喝生水、飯前便后洗手、要管理好糞便,都能切斷傳播途徑,能預(yù)防蛔蟲(chóng)病,A、B、C不符合題意.
D、未變質(zhì)的剩菜飯也要經(jīng)過(guò)高溫滅菌后也不能可食用,因?yàn)檫@類食物種亞硝酸鹽含量過(guò)高,錯(cuò)誤
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蛔蟲(chóng)病的傳播途徑和預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | ||
C. | 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體 | D. | 細(xì)胞→組織→細(xì)胞→人體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 換用凹面反光鏡 | B. | 將反光鏡朝向?qū)嶒?yàn)室采光的窗口 | ||
C. | 換用倍數(shù)較大的物鏡 | D. | 換用大的光圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化 | B. | 細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長(zhǎng) | ||
C. | 細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞分裂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是氣管、②是肺、③是氣囊 | |
B. | 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③ | |
C. | ②和③都能進(jìn)行氣體交換,所以有人稱其呼吸是“雙重呼吸” | |
D. | 家鴿的呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)是與其飛翔生活相適應(yīng)的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、焦油 | B. | 尼古丁、二氧化碳、焦油 | ||
C. | 尼古丁、一氧化碳、焦油 | D. | 一氧化碳、二氧化碳、焦油 |
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