11．圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[E]系統(tǒng)．
（5）圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的消化系統(tǒng)．

分析 圖中，A表示受精卵，A-B表示細(xì)胞分裂，B-C表示細(xì)胞分化，C表示組織，D表示器官、E表示人體．

解答 解：（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[E]系統(tǒng)．
（5）圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的消化系統(tǒng)．
故答案為：（1）受精卵
（2）細(xì)胞分裂；細(xì)胞分裂
（3）E；系統(tǒng)
（5）消化系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是家蠶發(fā)育各階段的示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．該昆蟲發(fā)育的順序是②④③①B．該昆蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育
C．該昆蟲的發(fā)育比蝗蟲多了蛹期D．提高蠶絲產(chǎn)量應(yīng)盡可能延長(zhǎng)①時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體感染蛔蟲病的過程是（　�。�
①含幼蟲的感染性卵由口吃下      
②蟲卯隨人的糞便排出體外
③幼中在小腸內(nèi)發(fā)育成成蟲        
④幼蟲從肺泡到支氣管、氣管、喉、咽，再被吞下
⑤幼蟲隨血液循環(huán)經(jīng)肝、心和肺    
⑥幼蟲穿腸壁入血管．
A．①⑤⑥④③②B．①⑥⑤④③②C．①④⑤⑥③②D．①⑤④⑥③②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于被子植物生殖的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．主要以有性生殖的方式進(jìn)行繁殖
B．生殖器官是花、果實(shí)和種子
C．開過花的，一定能產(chǎn)生種子
D．傳粉后，花粉受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)花粉管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”這些帶著灰色幽默的詞匯生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．大豆、大蒜、生姜細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．圖中的每一粒豆都是一顆種子，屬于生殖器官
C．蘋果樹結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→一株蘋果樹
D．吃生姜時(shí)感覺有一定的辣味，味覺是在人的大腦表皮形成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是長(zhǎng)白山的狹葉瓶爾小草．這些不起眼的小草是植物中的“小寶貝”，屬于國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物．這些植物沒有種子，但它的外形特殊，它的葉有兩種，一種寬而長(zhǎng)的綠葉能進(jìn)行光合作用，制造營(yíng)養(yǎng)，稱為營(yíng)養(yǎng)葉；另一種棒狀葉，外表會(huì)長(zhǎng)出許多孢子囊，內(nèi)有很多具有繁殖作用的孢子，稱為孢子葉．在嚴(yán)寒的冬季，這里的氣溫在-40℃以下，但由于有散發(fā)著蒸汽的溫泉水常年流過，并且水中還富含多種礦物質(zhì)，而這種特殊的生活環(huán)境形成了特殊的植物群落，瓶爾小草就是這個(gè)群落中的一員．狹葉瓶爾小草具有地下的根和莖，葉著生在地下的根和莖上．
（1）說說狹葉瓶爾小草是哪一類植物蕨類植物．
（2）說出你判斷的依據(jù)狹葉瓶爾小草有了根、莖、葉的分化，有孢子囊，用孢子繁殖后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的①是由圖丁中的②（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的⑤（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來．
（2）一個(gè)大豆豆莢中所含的種子粒數(shù)決定于子房中胚珠的數(shù)目．
（3）圖乙最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊（文字說明）．
（4）要想使種的桃樹多長(zhǎng)果枝，提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是摘除頂芽，保留側(cè)芽．
（5）我們吃的大米、面粉、大豆和花生的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是植物種子的A．
A、胚乳、胚乳、子葉、子葉               B、胚乳、子葉、子葉、胚乳
C、胚乳、子葉、子葉、子葉               D、子葉、胚乳、胚乳、胚乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了探究種子萌發(fā)時(shí)所需的條件，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（A，B和C），放在陽(yáng)光下，經(jīng)過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)只有B中的種子萌發(fā)．

（1）比較A和B裝置，可以說明種子的萌發(fā)需要的條件是水分．僅比較A裝置和C裝置能否得出種子萌發(fā)需要空氣（簡(jiǎn)要說明你的理由）？不能，A和C裝置的種子都不能萌發(fā)，無(wú)法知道種子萌發(fā)需要什么條件．
（2）我們知道：種子埋在泥土里能發(fā)芽．請(qǐng)問：如果把C裝置中的不透光箱取走，種子能不能萌發(fā)不能．你的理由是種子是否萌發(fā)跟光照情況無(wú)關(guān)，即使把C裝置中的不透光箱取走，由于種子缺少空氣，不能萌發(fā)．
（3）C裝置實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的油層主要作用是什么？C．
A、反射陽(yáng)光，使C裝置內(nèi)溫度較低           B、防止水分蒸發(fā)
C、隔絕空氣，防止空氣中的氧氣進(jìn)入水中      D、防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入水中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)目鏡上有污物，正確擦拭目鏡的方法（　　）
A．用擦鏡紙擦拭B．用手擦拭C．用紗布擦拭D．用軟紙擦拭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案