下列對下圖的解釋說明,正確的是
A.圖中只有兩條食物鏈
B.此生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力
C.最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹
D.蛇與鷹只有捕食關(guān)系
C

試題分析:A、在此生態(tài)系統(tǒng)中,草能進行光合作用,屬于生產(chǎn)者,為食物鏈的起點,而鼠、兔等為動物屬于消費者,存在:①草→鼠→鷹,②草→鼠→蛇→鷹③草→兔→鷹,三條食物鏈,A選項不正確。B、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當外界因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復(fù)原樣了。所以說任何生態(tài)系統(tǒng)都有調(diào)節(jié)能力,只不過是調(diào)節(jié)能力有大有小,B選項不正確。C、營養(yǎng)級最多的一條食物鏈就是最長的食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,C正確。D、在草→鼠→蛇→鷹中,蛇和鷹是捕食關(guān)系,在草→鼠→蛇→鷹和草→鼠→鷹都以鼠為食物,存在競爭關(guān)系,D選項不正確。故選:C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如右下圖所示。請回答:

(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的      者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的       者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量           和物質(zhì)       。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于          。
(3)圖中①是         者,主要是指營腐生生活的                  。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較        。
(5)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是(    )。
A.有4個營養(yǎng)級、2個次級消費者
B.有3個營養(yǎng)級、1個生產(chǎn)者
C.食蟲鳥是第3營養(yǎng)級、次級消費者
D.有3個營養(yǎng)級、3個消費者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

4位同學(xué)針對食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認為不正確的是( )
A.綠色植物屬于生產(chǎn)者B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C.保護鳥類對人類有益D.食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在農(nóng)田植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中,如果捕捉了全部猛禽,則雷鳥的數(shù)量會
A.迅速上升B.緩慢上升
C.先上升后下降D.先下降后上升

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果人們大量捕捉農(nóng)田中的青蛙,對水稻生長的直接影響是(  )
A.植被被破壞B.食物鏈被破壞
C.環(huán)境被破壞D.害蟲密度增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機物變成無機物的生物成分是(  )
A.只有生產(chǎn)者B.只有消費者
C.只有分解者D.生產(chǎn)者,消費者,分解者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

稻——鴨——萍共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式,其中水生植物紅萍(俗稱滿江紅)適于陰暗的環(huán)境中生存,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲,鴨糞肥田促進水稻生長。下列敘述中正確的是(    )
A.紅萍、水稻等植物屬于生產(chǎn)者
B.稻田中全部的有害昆蟲屬于一個種群
C.有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D.稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生物群落

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強的是( )
A.熱帶雨林B.溫帶草原C.寒帶針葉林D.北極冰川

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同步練習(xí)冊答案