【題目】恒溫動(dòng)物包括（　　）

A. 節(jié)肢動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi) B. 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

C. 節(jié)肢動(dòng)物和哺乳類(lèi) D. 節(jié)肢動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

【答案】B

【解析】鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的“殼”在生物學(xué)上是指

A. 皮膚 B. 甲殼 C. 外骨骼 D. 鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠?/span>

A. 抑制呼吸作用 B. 促進(jìn)光合作用

C. 抑制蒸騰作用D. 促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料及圖示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題

資料一:2019年8月14日《健康與環(huán)境》雜志就土壤健康方面發(fā)表文章:近年來(lái),隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類(lèi)活動(dòng)引起的土壤重金屬污染加重,一些具有生物毒性的重金屬,如汞,鎘,鉛,砷等對(duì)環(huán)境和生物體具有高度危害性,并可以通過(guò)食物鏈富集,最后危害人類(lèi)健康。研究中發(fā)現(xiàn),環(huán)境中的一些植物、動(dòng)物以及細(xì)菌和真菌等對(duì)重金屬有吸附、轉(zhuǎn)化等作用。

資料二:20世紀(jì)50-70年代,在許多國(guó)家,人們經(jīng)常施用一種叫DDT的農(nóng)藥殺滅衣林害蟲(chóng)但在荒無(wú)人煙的南極從未施用過(guò)DDT。從20世紀(jì)70年代開(kāi)始,研究人員發(fā)現(xiàn),在南極海洋中的魚(yú)、磷蝦和企鵝等動(dòng)物的體內(nèi)竟然也含有D0T。

（1）如圖,在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,有灌木、青草,有鼠、兔、蛇、鷹、蚯蚓,也有細(xì)菌和真菌等生物。其中鼠、兔、蛇、鷹在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。

（2）圖中有多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出一條:_____。

（3）根據(jù)資料一,在環(huán)境中各種因素的作用下,環(huán)境得到一定程度的恢復(fù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

（4）根據(jù)資料二,其它地域施用的DDT被雨水沖刷流入河流海洋,由于地球上的海洋連成一體, DDT隨海水到達(dá)南極,通過(guò)食物鏈進(jìn)入南極動(dòng)物體內(nèi)。這一事例說(shuō)明_____(選填:生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體/生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，順序正確的是（ ）

A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→bD.c→d→a→b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察法是科學(xué)探究的基本方法。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．科學(xué)觀察要有明確的目的

B．科學(xué)觀察要有計(jì)劃和耐心

C．觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是

D．觀察不可以直接用肉眼，要借助放大鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制相對(duì)性狀的基因在同一條染色體上。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的正確敘述是

A. 動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的信息

B. 動(dòng)物之間交流思想、感情的信息

C. 動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信息

D. 動(dòng)物的各種行為

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