12．如圖所示，某農(nóng)田里常見生物之間的關(guān)系，請分析回答問題：
（1）影響農(nóng)田中生物的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等（至少答出兩點(diǎn)）．
（2）圖中直接影響蝗蟲生活的生物因素有草、雞，黃鼠狼與雞是捕食關(guān)系．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的成分考慮圖中可作為生產(chǎn)者的是草，黃鼠狼屬于消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌屬于分解者．

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：（1）影響農(nóng)田中生物的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等（至少答出兩點(diǎn)）．
（2）蝗蟲吃草．雞吃蝗蟲，因此圖中直接影響蝗蟲生活的生物因素有草、雞，黃鼠狼吃雞，因此黃鼠狼與雞是捕食關(guān)系．
（3）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物從生態(tài)系統(tǒng)的成分考慮圖中可作為生產(chǎn)者的是草，黃鼠狼是動(dòng)物必須間接吃草，因此屬于消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌注意靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此屬于分解者
故答案為：（1）陽光、空氣
（2）草；雞；捕食
（3）草；消費(fèi)者；分解者

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列四幅圖，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．將大米播種到土壤里，不能萌發(fā)的主要原因是（　�。�
A．土壤嚴(yán)重缺乏水分B．種子中胚的結(jié)構(gòu)不完整
C．溫度不夠D．缺乏空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都是凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，玉米葉片上的氣孔主要位于下表皮（上表皮或下表皮）
（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況繪成曲線圖．請你分析6點(diǎn)～18點(diǎn)內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)播種密度過大或過小時(shí)，玉米的產(chǎn)量都不理想，試從影響光合作用的因素分析其中的主要原因是：密度過大或過小都會(huì)導(dǎo)致玉米對光利用率下降，影響光合作用的效率．因此種植玉米等農(nóng)作物時(shí)要合理密植，另外間作套種等方式也能提高光合作用的效率．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30ml，氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水，能證明二氧化碳是光合作用的原料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是對照組正常生長而實(shí)驗(yàn)組發(fā)黃．
若次探究實(shí)驗(yàn)沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，則實(shí)驗(yàn)失敗的原因有實(shí)驗(yàn)裝置密封不嚴(yán)或未在光下進(jìn)行試驗(yàn)或氫氧化鈉濃度過低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如表為某同學(xué)探究”光對大豆發(fā)芽的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中不完善之處修改正確的是（　　）
花 盆種子數(shù)水分光線溫度
A10充足陽光20℃
B10充足黑暗30℃
A．其中一個(gè)花盆的水分應(yīng)為不充足B．兩個(gè)花盆的溫度應(yīng)該相同
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在黑暗中D．兩個(gè)花盆中的種子數(shù)量可以不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．若增加蠶絲的產(chǎn)量，應(yīng)延長家蠶的（　　）期．
A．卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是（　　）
A．有專門的呼吸結(jié)構(gòu)--收集管和伸縮泡
B．觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干
C．為了看清其體表上的纖毛，可以使用大光圈，使光線增強(qiáng)
D．能對刺激作出反應(yīng)，趨利避害

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染，如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請分析作答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：農(nóng)作物→家畜．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是家畜，食用菌屬于分解者．
（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的利用率，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，其原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．
（5）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了該生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)池塘中部分動(dòng)物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚．
①濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．
②依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A．眼蟲B．毛毛蟲C．衣藻D．酵母菌

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同步練習(xí)冊答案