下圖為一生長(zhǎng)旺盛的植物體示意圖，A、B表示不同的物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在植物體內(nèi)存在著把根部吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的管道，這種管道叫做 ；

（2）如果A是氧氣，B是二氧化碳，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ；

（3）如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ；

（4）如果A是水蒸氣，則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是“上”和“P”，那么載玻片上的圖形是

A.“上”和“q”

B.“下”和“B”

C.“”和“D”

D.以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“無(wú)心插柳柳成蔭”是說柳樹能進(jìn)行（ ）

A．有性生殖

B．壓條繁殖

C．扦插繁殖

D．嫁接繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

生物體之所以由小長(zhǎng)大，是由于（ ）

A．細(xì)胞的分裂

B．細(xì)胞的生長(zhǎng)

C．細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化

D．細(xì)胞體積增大

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）

A．含鋅、氮、鉀的無(wú)機(jī)鹽

B．含鈣、氮、鉀的無(wú)機(jī)鹽

C．含硼、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

D．含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）生物（解析版） 題型：選擇題

右圖為血液流經(jīng)人體某部位的示意圖，圖中a為血管。以下敘述錯(cuò)誤的是

A．若X為小腸，則a內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血

B．若X為肺，則a內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

C．若X為腎小球，則a為靜脈

D．若X為心臟，則a為動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：綜合題

“關(guān)愛生命，注重健康”對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說都非常重要．閱讀材料回答問題．

艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（英文縮寫為“HIV”）引起的，HIV感染然提后會(huì)逐步破壞免疫細(xì)胞，最終造成人體免疫功能缺陷．HIV侵入人體后，刺激人體產(chǎn)生HIV抗體，通過檢測(cè)血液匯總的HIV抗體，就可以確定一個(gè)人是否感染HIV．HIV傳播主要通過三個(gè)途徑：性接觸、血液傳播和母嬰傳播．一般的接觸交往或護(hù)理工作時(shí)不會(huì)傳染上艾滋病的．

（1）艾滋病的病原體是 ．

（2）HIV侵入人體后，刺激人體產(chǎn)生HIV抗體，這種免疫屬于 免疫．

（3）在接受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時(shí)，要求使用一次性或經(jīng)過嚴(yán)格消毒的器械．這在控制傳染病流行的措施上屬于 ．

（4）處于青春期的我們當(dāng)遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時(shí)，需要及時(shí)調(diào)節(jié)心理．下列屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的有 （填代號(hào)）．

A．要求父母滿足自己所有的要求B．積極參加體育運(yùn)動(dòng)，緩解壓力C在合適的場(chǎng)所大喊幾聲、大哭一場(chǎng) D．抽煙解悶、借酒消愁 E．通宵上網(wǎng)玩游戲，轉(zhuǎn)移注意力 F．向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某人有耳垂，體細(xì)胞的基因組成為Aa，她所產(chǎn)生的卵細(xì)胞有幾種基因類型（ ）

A． 1 B． 2 C． 3 D． 4

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟，錯(cuò)誤的是（ ）

A． 到兩種樹的落葉，各為一組

B． 兩組樹葉都進(jìn)行滅菌

C． 一組放在無(wú)菌條件下，一組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下

D． 實(shí)驗(yàn)過程中始終保持落葉潮濕

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同步練習(xí)冊(cè)答案