2.如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)觀察后回答:
(1)雄蕊由圖中⑧⑨組成.
(2)雌蕊是由圖中的①②③組成.
(3)在④中有卵細(xì)胞和中央細(xì)胞,在⑨中有精子.
(4)⑩在開花前的作用是保護(hù);在花開放后的作用是招引昆蟲傳粉.

分析 觀圖可知:①是柱頭、②是花柱、③是子房、④是胚珠、⑤是花柄、⑥是花托、⑦是花萼、⑧是花絲、⑨是花藥、10是花瓣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)花的結(jié)構(gòu)包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分.雄蕊有⑧花絲和⑨花藥組成,花絲支持花藥,花藥中有花粉;
(2)雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房組成;
(3)雄蕊包括花絲和花藥,花藥成熟以后里面含有花粉粒,花粉粒中含有精子;雌蕊的結(jié)構(gòu)包括柱頭、花柱和子房,子房的結(jié)構(gòu)包括子房壁和胚珠,胚珠中有卵細(xì)胞和中央細(xì)胞;所以④胚珠中有卵細(xì)胞和中央細(xì)胞,在⑨花藥里面具有精子;
(4)花柄對(duì)花起支持作用,花托著生花的各個(gè)部分,花萼、花冠開放之前對(duì)花起保護(hù)作用,桃花的花瓣顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是吸引昆蟲前來傳粉.
故答案為:(1)⑧⑨;
(2)①②③;
(3)卵細(xì)胞和中央細(xì)胞;精子;
(4)保護(hù);招引昆蟲傳粉.

點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀下列材料,依據(jù)圖一至四所示,結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答:

據(jù)健康報(bào)報(bào)道:近10年來,我國居民營養(yǎng)健康狀況有了很大的改善,動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降,蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定,兒童青少年生長發(fā)育水平穩(wěn)步提高,學(xué)齡前兒童營養(yǎng)不良率進(jìn)一步降低.但目前仍然存在很多問題,如動(dòng)物性食物結(jié)構(gòu)不盡合理,豬肉比例過高,禽類和魚蝦類攝入不足;奶類和大豆類食物攝入仍顯不足;食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高;維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素?cái)z入不足問題仍然存在.
(1)人體需求最多的營養(yǎng)素在人體內(nèi)開始化學(xué)性消化的位置是1口腔,它最終被消化分解成葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液,隨血液流動(dòng)首先到達(dá)心臟的①右心房,最后到達(dá)組織細(xì)胞,通過組織細(xì)胞的呼吸作用,釋放出人體生命活動(dòng)所需的能量.
(2)奶類和大豆類食物攝入不足,將導(dǎo)致青少年發(fā)育遲緩,并降低人體對(duì)疾病的抵抗能力,這主要是由于攝入蛋白質(zhì)不足引起的.
(3)食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高,長期過高攝入食用油和食鹽可能會(huì)導(dǎo)致多種慢性疾病的發(fā)生,如:心血管疾。ㄈ纾焊哐獕骸⒛X卒中、冠心病、動(dòng)脈粥樣硬化等)、肥胖癥、脂肪肝、腎臟病等;等(列舉2例).
(4)維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素?cái)z入不足主要是缺少對(duì)圖一中C組食物的攝。
(5)當(dāng)在檢查某人尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)存在,那么發(fā)生病變的部位最可能是[]II腎小球.
(6)當(dāng)血液由M流經(jīng)肺到N后,血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成了動(dòng)脈血.

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13.下列關(guān)于變異的各種說法中,不正確的是( 。
A.水稻由于水肥充足,長得穗大粒多,但子代不一定也長得穗大粒多
B.遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可以遺傳的變異
C.自然界中的變異是普遍存在的
D.通過衛(wèi)星搭載后的普通辣椒種子,都能成為優(yōu)質(zhì)太空椒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程.
①取兩個(gè)同樣玻璃缸,分別標(biāo)記A、B.
②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自來水.
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料.
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只.
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加入.
⑥將A、B兩缸同時(shí)放在同一環(huán)境中,并保持兩缸水溫均在25℃左右.
⑦每天認(rèn)真觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來,并加以補(bǔ)充完善:第一處是第②步,應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水);第二處是第④步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪;而不是一只.
(2)第⑤步中,設(shè)置B缸的目的是什么?對(duì)照.
(3)根據(jù)你所學(xué)習(xí)的生物知識(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出預(yù)測(cè).①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用;
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育不起作用;
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.

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17.如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程.請(qǐng)回答:
(1)若1表示小腸粘膜,則2中的消化液包括腸液、胰液、膽汁,B過程稱吸收.2與AB過程相適應(yīng)的特點(diǎn)是長5~6米(答出一項(xiàng)即可).
(2)若1表示腎小囊壁,則A過程表示濾過.
(3)若1是腎小管壁,則B過程表示重吸收,從2中全部被運(yùn)到3中的物質(zhì)是葡萄糖.
(4)若1是肺泡壁,則B代表的物質(zhì)是氧,該物質(zhì)由2到3經(jīng)過兩層細(xì)胞.
(5)若4是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是動(dòng)脈血變成靜脈血.

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7.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①可為胚胎發(fā)育提供氧氣B.③中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
C.⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)D.⑥⑦都為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.X染色體與Y染色體( 。
A.形態(tài)大小一致
B.X染色體與Y染色體大小雖不同,但攜帶的基因是相同的
C.X染色體形態(tài)上比Y染色體小
D.Y染色體形態(tài)上比X染色體小

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為人體心臟示意圖,據(jù)圖回答:
(1)四個(gè)腔中心壁最厚的是左心室.
(2)心臟中防止血液倒流的是動(dòng)脈瓣和房室瓣.
(3)血液從與左心室相連的主動(dòng)脈流出,再流回到右心房的途徑是:A.
    A、體循環(huán)   B、肺循環(huán)   C、淋巴循環(huán)   D、微循環(huán).

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18.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
C.成人能有意識(shí)地控制排尿,該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中
D.“談虎色變”是人類特有的條件反射

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