精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,圖中A-F分別表示不同種類的生物.請據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于生產(chǎn)者
 
(成分).在食物網(wǎng)中不含生態(tài)系統(tǒng)成份中的生物部分是
 
者.
(2)圖中共有
 
條食物鏈.請寫出一條食物鏈:(用字母和箭頭表示)
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從A通過
 
作用利用太陽能開始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是
 

(4)由于長時間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則
 
的生存最先受到影響.
(5)研究表明.重金屬等有毒害的物質(zhì)對生物的危害比預(yù)想的要嚴重得多.此食物網(wǎng)中,環(huán)境中的重金屬主要是沿著
 
傳遞.進行
 
,最終給生物帶來嚴重的危害.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和食物鏈的書寫、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)以及能量流動的特點.結(jié)合題意,識圖解答.
解答:解:(1)植物能進行光合作用,制作有機物,為其他動物提供食物,屬于生產(chǎn)者,動物不能自己制造有機物,靠捕食其他生物為食,屬于消費者.生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng).
(2)計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始數(shù)有幾個分支,再分別數(shù)出每個分支有幾條,最后求出這些分支的條數(shù)和;食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開始,由最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.由食物網(wǎng)簡圖可知:A表示生產(chǎn)者,B表示初級消費者,C和D表示次級消費者,E表示三級消費者,F(xiàn)表示四級消費者.從A開始數(shù)有一個分支,初級消費者是B有兩條,該食物網(wǎng)共有兩條食物鏈組成.即A→B→C→E→F;A→B→D→E→F.
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從A綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的,通過食物鏈依次傳遞的,其特點是單向的、不循環(huán)的,并且是逐級遞減的.因此,該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是F.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈“A→B→C→E→F和A→B→D→E→F”流動的.若由于長時間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,由于B以A為食,則B的生存最先受到影響.
(5)根據(jù)生物富集的特點,有害物質(zhì)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的升高含量逐漸升高,若此生態(tài)系統(tǒng)遭到如鉛、汞等污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是F.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;分解者   (2)2;B→C→E(或B→D→E)
(3)光合;F   (4)B   (5)食物鏈;生物富集
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和食物鏈的書寫以及能量流動的特點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)綠色植物能利用太陽光能,制造
有機物
有機物
,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者.
(2)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是
競爭
競爭
關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是

(4)該食物網(wǎng)和
分解者
分解者
一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會沿著
食物鏈
食物鏈
不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類自己.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,圖中用甲-庚代表各種不同的生物.請據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
,作為次級消費者的生物是
甲、乙、丁
甲、乙、丁

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是

(3)生物甲與已的關(guān)系是
競爭與捕食
競爭與捕食

(4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成,圖中缺少的成分有
非生物部分與分解者
非生物部分與分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有
5
5
條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
沿著食物鏈流動.
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

(3)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生產(chǎn)者、消費者、
分解者
分解者
,還有
非生物部分
非生物部分

(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的生物是

(5)最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
,它包括
大氣圈的底部
大氣圈的底部
、水圈的 大部和巖石圈的表面,我們應(yīng)該保護好這個我們的共同家園.
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是
捕食和競爭
捕食和競爭

(7)生態(tài)系統(tǒng)有
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內(nèi)
鼠、兔
鼠、兔
的數(shù)量會增加,造成植被減少,可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

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