【題目】下列關(guān)于森林對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 砍伐森林會(huì)造成水土流失

B. 森林能調(diào)節(jié)氣候

C. 熱帶雨林被稱為地球之“肺”

D. 森林資源寶貴，不能砍伐

【答案】D

【解析】

試題森林屬于可再生資源，只要保護(hù)好，做到合理開(kāi)發(fā)利用，砍伐后及時(shí)補(bǔ)栽，達(dá)到開(kāi)采量和林木的生長(zhǎng)量相當(dāng)，甚至小于林木的生長(zhǎng)量，就能實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)發(fā)展，可以采取選擇性的砍伐，選擇性的砍伐是根據(jù)經(jīng)營(yíng)的目的性不同而砍去生長(zhǎng)不好或病蟲(chóng)害或林木成熟砍伐等原因，部分的擇伐對(duì)環(huán)境對(duì)生態(tài)的影響也比較小，又能在不減少未來(lái)供應(yīng)的前提下，使人們能定期獲得一定數(shù)量的木材。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮑魚(yú)是一種味道鮮美和富含營(yíng)養(yǎng)的海鮮，它的貝殼可以做中藥，你推測(cè)它應(yīng)該屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．魚(yú)類

C．節(jié)肢動(dòng)物 D．軟體動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，需要對(duì)大小不同的花生果實(shí)進(jìn)行取樣，從理論上分析，下列樣本數(shù)量的選擇最能反映花生果實(shí)大小性狀差異的是

A.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取10粒

B.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取20粒

C.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒

D.在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取40粒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類游泳時(shí)的動(dòng)力一般來(lái)自

A. 胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

B. 口不斷吞水，又不斷由腮孔排除產(chǎn)出的噴射力

C. 軀干和尾部的擺動(dòng)

D. 所由鰭的擺動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織中，具有保護(hù)、分泌等功能的是

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肋骨、椎骨、跗骨、尺骨依次分別屬于哪一類骨

A. 長(zhǎng)骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨 B. 短骨、扁骨、長(zhǎng)骨、不規(guī)則骨

C. 扁骨、不規(guī)則骨、短骨、長(zhǎng)骨 D. 扁骨、短骨、不規(guī)則骨、長(zhǎng)骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)的植被中森林占據(jù)了主體．我國(guó)的森林資源盡管植物種類豐富，但我國(guó)仍然是一個(gè)________國(guó)家．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗今天的早餐食譜是饅頭、雞蛋、豆?jié){、油條等，請(qǐng)結(jié)合人體消化系統(tǒng)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）饅頭的主要成分是淀粉，淀粉開(kāi)始消化的部位是[②]______，淀粉最終消化成可以被人體吸收的_____。

（2）雞蛋中的蛋白質(zhì)是從圖中[⑤]______開(kāi)始進(jìn)行初步消化的，蛋白質(zhì)最終消化成可以被吸收的_____。

（3）油條中的脂肪物質(zhì)，需要經(jīng)過(guò)[④]_____分泌的______乳化后才能進(jìn)行最終的消化。

（4）小麗早餐吃的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化后，都要到圖中的[⑦]______才能被吸收。

（5）圖中的[⑦]是食物消化的主要場(chǎng)所，是因?yàn)橛衃④]分泌的消化液流入，有[⑥]_____分泌的______流入，還有小腸內(nèi)壁的腸腺分泌的_____流入。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)，用吸管從草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是

A. 培養(yǎng)液的表層

B. 培養(yǎng)液的中層

C. 培養(yǎng)液的下層

D. 培養(yǎng)液的任一部位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案