【題目】我們可愛的家鄉(xiāng)﹣﹣南通瀕江臨海，有著豐富的海洋和淡水漁業(yè)資源．你知道魚類有哪些適應(yīng)水中的特征嗎？

【答案】身體呈流線型；體表覆蓋鱗片，能分泌粘液；用鰓呼吸；用鰭游泳；側(cè)線感知水流方向等．（合理即給分）

【解析】魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭�。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的方法是：先在載玻片中央滴上一滴清水，再刮取口腔上皮細(xì)胞涂在載玻片上的清水中，蓋好蓋玻片后，用碘液染色。 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能各異，其中血小板的功能是（ ）

A．運輸氧氣 B．防御、保護(hù) C．凝血、止血 D．提供營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（　　）

A. 轉(zhuǎn)運和消耗葉片中原有的淀粉 B. 儲備光合作用的原料

C. 消耗葉片內(nèi)的葉綠素 D. 提高光合作用的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相細(xì)胞器。下列說法不正確的是

A. ①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳

B. A代表的細(xì)胞器是線粒體，是呼吸作用的場所

C. 在葉綠體中進(jìn)行的是光合作用，合成有機物、儲存能量

D. 將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自古以來，許多文人騷客留下了很多頌揚萬物的詩句，請根據(jù)生物的特征，將A～H中描寫該生物的詩句代號填到答題卡相應(yīng)的位置中。

A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；

B．大雪壓青松，青松挺且直；

C．聽取蛙聲一片；

D．古道西風(fēng)瘦馬；

E．兩個黃鸝鳴翠柳

F．春蠶到死絲方盡

G．海闊憑魚躍

H．夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　�。�

A. 生長作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 把丁中細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動玻片標(biāo)本

C. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時選用清水和碘液

D. 對丙滴加碘液后①②都變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的說法中，正確的是（ ）

①由遺傳物質(zhì)引起 ②變異一定會導(dǎo)致遺傳病的出現(xiàn) ③近親結(jié)婚會增加發(fā)病率 ④遺傳病都是隱性基因控制 ⑤色盲屬于遺傳病

A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②③④ D.②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案