15.下面是附中生物興趣小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄,請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)(  )
A.柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊B.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞
C.西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)D.蘋果的子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠

分析 本題考查花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)和種子的形成.果實(shí)和種子的形成與花蕊有密切關(guān)系.傳粉和受精是果實(shí)和種子的形成的必要條件.

解答 解:A、桃花的結(jié)構(gòu)為:

可知:雌蕊包括:柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊.A正確;
B、當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管內(nèi)有精子.卵細(xì)胞在雌蕊的胚珠內(nèi).B錯(cuò)誤;
C、我們知道西瓜的使用部分是果皮,受精后的雌蕊發(fā)育來(lái)的具體發(fā)育為:

可知西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái).C正確;
D、我們知道蘋果中只有多個(gè)種子,種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)的,所以蘋果的子房?jī)?nèi)只有多個(gè)胚珠,D正確.
故選:B,

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子形成,必須完成下的生理活動(dòng)是考試的熱點(diǎn).可以在了解果實(shí)和種子的形成的生理過(guò)程的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的 能量應(yīng)當(dāng)分別占多少( 。
A.30%  30%  40%B.30%  40%  30%C.40%  30%  30%D.30% 35%  35%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.試觀察右側(cè)的食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,請(qǐng)分析下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.貓與虎長(zhǎng)得最相像
B.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
C.貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近
D.種是分類的最基本單位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)在擦凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水.
(2)觀察玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛要注視物鏡.
(3)如果物像在視野的左下方,要移到視野的中央,應(yīng)將玻片向左下方移動(dòng).
(4)如果目鏡是10×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是100倍.
(5)實(shí)驗(yàn)中用碘液給細(xì)胞染色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.春天是播種的季節(jié),下列不屬于種子萌發(fā)必須的外界條件是( 。
A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.明媚的陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是被子植物的傳粉和受精示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的①是花粉,它是由雄蕊中的花藥產(chǎn)生的.
(2)圖中的②是花粉管,其內(nèi)有兩個(gè)精子.
(3)一個(gè)精子與③融合后,形成卵細(xì)胞,將來(lái)發(fā)育成受精卵.
(4)受精后,將來(lái)發(fā)育成種子的是[⑤]胚珠,發(fā)育成桃的可食部分的是[⑥]子房.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.城市中的廢舊干電池成了污染環(huán)境的一大難題.廢舊干電池的處理最好采用(  )
A.積攢起來(lái)進(jìn)行深埋B.隨手丟入垃圾箱
C.亂扔廢電池D.收集起來(lái)交有關(guān)部門進(jìn)行安全處理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(  )
A.①②③B.②⑤⑥C.①③⑤D.①②⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占得數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系中某些生物間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是分解者.此生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和 能量 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(2)圖乙中,a,b,c,d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b.
(3)圖丙中,A圖表示共生關(guān)系.圖甲中鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是增加生物的種類和數(shù)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案