如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的①是指
 
，具有保護(hù)作用．
（2）圖中的⑥是指
 
，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的
 
．
（3）圖中的⑤是指
 
，里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（4）圖中的④是指
 
內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料，
③是指
 
能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料．
考點(diǎn)：鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：可知：①卵殼②卵黃系帶③卵白④卵黃⑤胚盤(pán)⑥氣室，
解答：解：（1）①卵殼對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用．
（2）⑥氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）⑤胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)．
（4）④卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．③卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營(yíng)養(yǎng)；減少震蕩，其保護(hù)受精卵和緩沖的作用．
故答案為：（1）卵殼；
（2）氣室；氧氣；
（3）胚盤(pán)；
（4）卵黃；卵白；
點(diǎn)評(píng)：掌握鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

初一生物興趣小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)分別對(duì)饅頭作了不同處理，方法如下：
（1）徐舜同學(xué)：將饅頭碎屑放入1號(hào)試管，注人2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢?br />（2）王瑤同學(xué)：將饅頭碎屑放入2號(hào)試管，注人2毫升清水，并充分?jǐn)嚢?br />（3）趙娟同學(xué)：將饅頭塊放入3號(hào)試管，注人2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌
（4）李天同學(xué)：將饅頭碎屑放入4號(hào)試管，注人2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌
他們都將試管放到37℃的溫水中保溫10分鐘，取出、冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻，觀察試管中顏色的變化．請(qǐng)問(wèn)：
（1）徐舜同學(xué)做的1號(hào)試管模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，其他同學(xué)做的是l號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其他三位同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有不妥之處嗎？
 
；如果有，應(yīng)如何改正？
 
．（
（2）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：1號(hào)試管內(nèi)液體不變藍(lán)，2、3、4號(hào)試管內(nèi)均變藍(lán)．請(qǐng)分析說(shuō)明：1號(hào)試管內(nèi)液體不變藍(lán)的原因是
 
；1號(hào)、2號(hào)對(duì)比，可得到的結(jié)論是
 
；李天、徐舜兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是：必須注意個(gè)人
 
衛(wèi)生，不喝
 
水蔬菜瓜果要
 
，飯前便后要
 
；要管理好
 
，特別是給農(nóng)作物施加農(nóng)家肥時(shí)，一定要先殺死
 
再施肥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀
 
，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、
 
、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和
 
期等，以確保用藥安全．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育一般包括：
 
、交配、
 
、產(chǎn)卵、
 
和
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究豌豆種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)：各取100粒種子，放在培養(yǎng)皿的棉花上，均置于23℃的溫度下．?dāng)?shù)天后，結(jié)果記錄如下：
組別場(chǎng)所棉花狀態(tài)溫度發(fā)牙粒數(shù)
甲黑暗干燥23℃0
乙黑暗潮濕23℃93
丙光照干燥23℃0
丁光照潮濕23℃92
（1）如想探究豌豆種子萌發(fā)需要水分，可以選擇
 
兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）由四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出：豌豆種子萌發(fā)不需要
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液A清水2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入
 
，作為
 
號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）將試管震蕩后放入37°C水浴中保持10分鐘的原因是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

亞洲人和歐洲人眼睛的顏色分別為黑色和藍(lán)色，與之相關(guān)的是（　　）
A、角膜B、視網(wǎng)膜C、虹膜D、鞏膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列心臟結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：
（1）心臟主要由
 
構(gòu)成，分為D、E、F、G四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是[
 
]
 
．
（2）心臟其實(shí)是由左右兩個(gè)“泵”同時(shí)協(xié)同工作的，當(dāng)
 
收縮時(shí)，血液被壓出心房，穿過(guò)[
 
]
 
進(jìn)入心室，當(dāng)心室收縮時(shí)，血液穿過(guò)[
 
]
 
流向全身各處．
（3）血液在心臟和血管內(nèi)只能按一個(gè)方向流動(dòng)，主要是因?yàn)?div id="pl57hrx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的作用．
（4）用字母和箭頭表示A、C、D、E這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向：
 
．

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