15.如表列出了 3 種液體中各主要成分的含量,請根據(jù)該表回答有關(guān)問題.
樣品尿素尿酸葡萄糖無機(jī)鹽蛋白質(zhì)
A2.00.0501.60
B0.030.0040.10.917~9
C0.030.0040.10.91微量
(1)指出 A、B、C 三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種?
樣品A尿液、樣品 B血漿、樣品C原尿.
(2)樣品C是原尿,它與樣品B比較,幾乎不含蛋白質(zhì).
(3)樣品A是尿液,它與樣品B比較,尿素和無機(jī)鹽的濃度明顯要高.
(3)樣品A與樣品C中的物質(zhì)含量明顯不同,這種差別主要是由于腎小管的重吸收作用造成的.

分析 (1)尿的形成經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.血漿通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
(2)血漿、原尿和尿液三者的成分如表:

物質(zhì)尿液
(克/100毫升)
原尿
(克/100毫升)
血漿
(克/100毫升)
葡萄糖0.00.10.1
無機(jī)鹽1.60.750.75
蛋白質(zhì)0.0微量7.0
尿素2.00.030.03
尿酸0.050.0030.003

解答 解:(1)樣品A中不含有葡萄糖和蛋白質(zhì),而是含有大量的尿素、無機(jī)鹽,因此樣品A是尿液;樣品B中含有葡萄糖和大量的蛋白質(zhì),因此樣品B是血漿;樣品C中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì),因此樣品C是原尿.
(2)“樣品C是原尿,它與樣品B比較”,幾乎不含蛋白質(zhì).
(3)“樣品A是尿液,它與樣品B比較”,尿素和無機(jī)鹽的濃度明顯要高.
(3)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等形成尿液,因此“樣品A與樣品C中的物質(zhì)含量明顯不同”,這種差別主要是由于腎小管的重吸收作用造成的.
故答案為:(1)尿液;血漿;原尿
(2)蛋白質(zhì)
(3)尿素
(4)重吸收

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿液的形成過程以及血漿、原尿和尿液成分的異同點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如表為某校興趣小組探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對其分析錯(cuò)誤的是(  )
題號種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
不放水,置于25℃櫥柜中不萌發(fā)
放適量水,置于25℃櫥柜中萌發(fā)
浸泡水中,置于25℃櫥柜中不萌發(fā)
放適量水,置于4℃櫥柜中不萌發(fā)
A.①號不萌發(fā)是因?yàn)槿彼?/td>
B.③號不萌發(fā)是因?yàn)槿狈諝?/td>
C.對照實(shí)驗(yàn)②和③的變量實(shí)質(zhì)上是水的多少
D.④號不萌發(fā)是因?yàn)闇囟绕?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.
(2)寫出最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹;
(3)如果某種有毒物質(zhì)污染了草,那么積累有毒物質(zhì)最多的生物是鷹;
(4)生態(tài)系統(tǒng)組成成分除了圖中已出現(xiàn)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外,生態(tài)因素還有分解者和陽光、空氣、水和土壤等.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),能量最初來自于太陽能.
(6)從圖中可以看出鷹和蛇之間既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.一個(gè)生物體由小長大,是由于( 。
A.細(xì)胞體積增大B.細(xì)胞數(shù)量增多
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長D.細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)從果實(shí)和種子的形成上看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.
(2)果樹要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結(jié)果四個(gè)階段.此時(shí)花朵內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果是:雌蕊的[5]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,而[7]子房壁則發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí).
(3)永春是蘆柑之鄉(xiāng),果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂后,蘆柑的結(jié)果率就明顯提高.這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)傳粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人的神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成.

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7.人類最常見的血型是ABO血型,輸血時(shí)應(yīng)輸同型血.

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4.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)C.法制教育和管理D.宣傳保護(hù)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如下:
取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①加入的水質(zhì)1000mL池塘水1000mL自來水
②加入蝌蚪分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
③加入飼料加入等量的蝌蚪飼料
④加或不加制劑加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫控制水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你找出來并加以改進(jìn)完善:
其中一處是①一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,應(yīng)改為A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;
另一處是②實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪,結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性,不足以說明問題,應(yīng)改為A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是形成對照.
(3)如果實(shí)驗(yàn)按修改正確后的方案進(jìn)行,結(jié)果為A缸蝌蚪提前發(fā)育為小青蛙,B缸蝌蚪正常發(fā)育.則該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)動(dòng)物的生長發(fā)育.

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