【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)；如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.1使關(guān)節(jié)靈活

B.2內(nèi)的滑液由1分泌

C.3和5共同圍成2

D.4使關(guān)節(jié)牢固

【答案】B

【解析】

關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。圖中所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：3是關(guān)節(jié)頭，5是關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成6關(guān)節(jié)面，1是關(guān)節(jié)囊，2是關(guān)節(jié)腔，4是關(guān)節(jié)軟骨。

A．1是關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成，有利于增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，故A錯(cuò)誤。

B．2關(guān)節(jié)腔內(nèi)有1關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性，故B正確。

B．3是關(guān)節(jié)頭，5是關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成6關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)面的表面覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，故C錯(cuò)誤。

C．4是關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩，與骨的靈活性有關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，幼體與成體的呼吸方式完全不同的是（　�。�

A. 草魚(yú) B. 天鵝 C. 熊貓 D. 蟾蜍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的共同特征是（ ）
A.無(wú)根、莖、葉
B.用種子繁殖
C.用孢子繁殖
D.有根、莖、葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)種子呼吸的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）圖（一）所示的實(shí)驗(yàn)，往瓶中注入清水，打開(kāi)閥門(mén)，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管，試管內(nèi)澄清的石灰水會(huì)_____，這說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物的分解過(guò)程中釋放了_____。

（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時(shí)間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭熄滅，因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)消耗了瓶?jī)?nèi)的_____。裝有煮熟種子的乙瓶的作用是_____。

（3）圖（三）中甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時(shí)間后，甲瓶中溫度明顯_____（高/低）于乙瓶，說(shuō)明萌發(fā)的種子在分解有機(jī)物的過(guò)程中產(chǎn)生了_____。與實(shí)驗(yàn)前相比，實(shí)驗(yàn)完成對(duì)，甲瓶種子中有機(jī)物的含量會(huì)_____。乙瓶種子中有機(jī)物的含量會(huì)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于同一類(lèi)群生物的是( )

A. 細(xì)菌、蘑菇、靈芝 B. 松樹(shù)、蘑菇、靈芝

C. 蘑菇、靈芝、銀耳 D. 病毒、細(xì)菌、魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物蒸騰作用意義說(shuō)法不正確的是（ ）
A.蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分
B.蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
C.蒸騰作用可促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸
D.蒸騰作用可使植物體有效地散熱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組是

A. 腎蕨、水綿、香菇 B. 酵母菌、靈芝、豌豆

C. 小麥、番茄、大豆 D. 水稻、葫蘆蘚、大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）
A.生物的生存影響環(huán)境
B.生物的生存依賴(lài)環(huán)境
C.生物的生存改變環(huán)境
D.生物的生存適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究抗生素對(duì)細(xì)菌的抑制效果，某研究小組在無(wú)菌固體培養(yǎng)基上均勻涂抹被檢測(cè)的細(xì)菌，放置浸泡不同液體的甲、乙、丙三個(gè)相同的圓形濾紙片。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析判斷。

（1）培養(yǎng)基中含有細(xì)菌生長(zhǎng)所需的有機(jī)物。（_____）

（2）抗生素b對(duì)該細(xì)菌的抑制效果更明顯。（_____）

（3）丙濾紙片浸泡無(wú)菌水是為了控制單一變量。（_____）

（4）培養(yǎng)基表面涂抹被檢測(cè)細(xì)菌的過(guò)程相當(dāng)于接種。（_____）

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