下列生物都生活在水中，其中不屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A、鯽魚(yú)B、章魚(yú)C、帶魚(yú)D、鯊魚(yú)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨有“空中死神”之稱(chēng)，對(duì)生物圈造成了破壞性影響．酸雨是p H小于5.6的雨水，PH值越小其酸性越大．為探究酸雨對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響，某生物興趣小組的同學(xué)用小麥種子、食醋等做實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表：
分組 小麥種子 外界環(huán)境條件（其它條件均適宜） 萌發(fā)的種子
A 15粒 PH=7的清水 14粒
B 15粒 PH=4的醋酸溶液 9粒
C 15粒 PH=3的醋酸溶液 4粒
D 15粒 PH=2的醋酸溶液 1粒
E 15粒 PH=1的醋酸溶液 0粒
（1）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看，不同PH的酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有什么影響？
（2）A組在該實(shí)驗(yàn)中的作用是什么？
（3）請(qǐng)你從環(huán)境保護(hù)的角度提出預(yù)防酸雨形成的具體措施（一條以上）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列所敘的，哪一項(xiàng)不是作為一個(gè)普通公民應(yīng)該努力的目標(biāo)（　　）
A、乘出租車(chē)時(shí)多人共乘，或乘坐公交車(chē)，或步行B、衣著追求時(shí)髦，飲食講究排場(chǎng)，顯示自己的生活品質(zhì)高C、預(yù)先將垃圾分類(lèi)，減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境污染D、實(shí)施計(jì)劃生育，降低人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

�；~(yú)塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘上種桑，用桑養(yǎng)蠶，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收．這是在哪方面的一個(gè)典型例子（　�。�
A、根據(jù)人類(lèi)需要建立新的生態(tài)平衡B、維持原有的生態(tài)平衡C、加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D、加速生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A、河蚌、鯊魚(yú)、海馬B、鯨、蛇、烏魚(yú)C、青蛙、青魚(yú)、蝌蚪D、珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是（　�。�
A、魚(yú)有鰭適應(yīng)水中生活B、家鴿發(fā)達(dá)的胸肌適應(yīng)飛行C、蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活D、苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸B、蟑螂和蜜蜂的發(fā)育過(guò)程一樣屬于完全變態(tài)發(fā)育C、家鴿體表被覆羽毛，前肢特化成翼D、大熊貓?zhí)ド溉?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

洞庭湖是魚(yú)米之鄉(xiāng)．近十年來(lái)，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府對(duì)洞庭湖區(qū)制定了三個(gè)月的休漁制度．下列哪項(xiàng)不是休漁的主要目的（　�。�
A、有效控制幼魚(yú)的捕撈B、有利于魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖C、保護(hù)洞庭湖水生動(dòng)物的多樣性D、漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一艘巨大的石油運(yùn)輸船由于某種原因失事了，石油污染了海水，下列動(dòng)物中直接受到生存威脅的是（　　）
A、蚯蚓B、海馬C、鯽魚(yú)D、蛇

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同步練習(xí)冊(cè)答案