【題目】癌細(xì)胞常被比喻為“脫韁野馬”是因?yàn)榫哂心男┨攸c(diǎn)?

①分裂非�？� ②可侵入鄰近的正常組織 ③通過(guò)血液、淋巴進(jìn)入遠(yuǎn)處的組織和器官 ④傳染性極強(qiáng)

A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖陰影部分能表示的是

A. 都能進(jìn)行光合作用B. 都是種子植物

C. 植物體內(nèi)都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D. 都是孢子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究東北虎的生活習(xí)性，科學(xué)家冒著生命危險(xiǎn)在深山對(duì)東北虎進(jìn)行跟蹤．這種探究方法屬于（　�。�

A. 調(diào)查法 B. 分析資料法 C. 收集資料法 D. 觀察法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的，一對(duì)夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮的基因組成為（　�。�

A. EE或EeB. Ee或eeC. EeD. ee

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（ ）

A．促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行

B．促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

C．增加周圍大氣的濕度，提高降雨量

D．使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答：

（1）圖中的⑥血管 ，流動(dòng)的是 血。

⑧血管是 ，流動(dòng)的是 血。

（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑，叫 。

（3）從M到N處，血液成分發(fā)生變化，由 血變成 血。

（4）心臟的腔中流動(dòng)脈血的是[ ]和[ ]。 （填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．山雀體溫恒定，飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸

B．水螅的身體具有三個(gè)胚層，運(yùn)動(dòng)能力弱

C．蝗蟲(chóng)體表有外套膜，可防止體內(nèi)水分散失

D．海龜能在水中和陸地上活動(dòng)，屬于兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是花的結(jié)構(gòu)模式圖，清據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）花的雌蕊有①__________、④花柱和⑤___________構(gòu)成。

（2）花的雄蕊包括花絲和_________兩部分（填標(biāo)號(hào)）。

（3）經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，整個(gè)⑤發(fā)育成_______，⑤內(nèi)的[⑥]_________發(fā)育成___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧的結(jié)合或分離取決于

A．紅細(xì)胞數(shù)量的多少 B．白細(xì)胞數(shù)量的多少

C．周圍氧氣濃度的高低 D．周圍二氧化碳濃度的高低

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同步練習(xí)冊(cè)答案