移栽植物應(yīng)盡量選擇陰雨天氣，而且要帶土移栽，這是為了（　�。�
A、降低呼吸作用
B、減少幼根和根毛的損傷和水分的散失
C、防止?fàn)I養(yǎng)流失
D、防止植物不適應(yīng)環(huán)境
考點：根毛的分布位置和功能
專題：
分析：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．據(jù)此解答．
解答：解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在陰雨天進行移栽避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．可見B符合題意．
故選B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根、蒸騰作用的主要器官是葉．要能靈活運用所學(xué)知識解釋日常生活中的實際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物多樣性不包括的內(nèi)容是（　�。�
A、生物種類的多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、生活方式的多樣性
D、基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是果樹嫁接的操作步驟示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖示的是枝接
B、①是接穗，②是砧木
C、要保證成活應(yīng)使①②的形成層緊密結(jié)合
D、該生殖方式為無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是（　�。�
A、運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成
B、一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上
C、骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D、一個動作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項與小腸的吸收功能無關(guān)的是（　　）
A、環(huán)形皺襞和小腸
B、血管壁由一層上皮細胞組成
C、有多種消化酶
D、豐富的毛細血管和毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物中，食用的部分屬于根的是（　�。�
A、胡蘿卜B、黃豆C、白菜D、芹菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意，分析回答問題：
（1）圖中[1]、[3]合稱表皮，細胞排列
 
，屬于
 
組織．
（2）圖中[2]
 
細胞中含有大量的
 
，可以制造有機物，屬于營養(yǎng)組織．
（3）圖中[5]
 
被稱為葉片的“骨架”，具有支持和疏導(dǎo)作用，屬于疏導(dǎo)組織．
（4）由此可見，葉作為植物體的一種器官，是由不同組織構(gòu)成的，每一種組織都是由形態(tài)相似、
 
和
 
相同的細胞聯(lián)合在一起形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的哪種關(guān)系（　�。�
A、合作B、捕食C、寄生D、共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列生物名稱與右側(cè)相關(guān)特點一一對應(yīng)
（1）白鰭豚
 
    A，為其建立了青海湖鳥島自然保護區(qū)
（2）珙桐
 
      B．我國特有的水生哺乳動物
（3）水杉
 
      C．中國的“鴿子樹”，植物界的“活化石”
（4）斑頭雁
 
    D．落葉喬木，植物界的“活化石”

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