6.人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的.某校生物興趣小組在對一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后,得到以下數(shù)據(jù).下面分析正確的是( 。
婚配方式家庭
數(shù)目
子女
父親母親藍(lán)眼褐眼
Ⅰ藍(lán)眼藍(lán)眼1506250
Ⅱ藍(lán)眼褐眼158317322
Ⅲ褐眼褐眼292582
A.人的藍(lán)眼和褐眼是一對相對性狀,由基因控制
B.由第一組數(shù)據(jù)可推測,褐眼是顯性性狀
C.如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,第Ⅱ組雙親婚配的基因組成:DD×dd
D.第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女與藍(lán)眼人婚配,所生子女為藍(lán)眼的概率是$\frac{1}{2}$

分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:A、人的藍(lán)眼和褐眼是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀,由基因控制,A正確;
B、表格中第Ⅲ組,父母都是褐眼,子女有藍(lán)眼,表明褐眼是顯性性狀,藍(lán)眼是隱性性狀.因此由第Ⅲ組數(shù)據(jù)可推測褐眼為顯性性狀,不是由第Ⅰ組,B不正確;
C、如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,第Ⅱ組雙親婚配的基因組成:Dd×dd,不是DD×dd,遺傳圖解如圖:,C不正確;
D、從遺傳圖解看出,第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女與藍(lán)眼人婚配,所生子女為藍(lán)眼的概率是$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:A、D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”這里的“蛙聲”描述了青蛙的哪種行為(  )
A.取食行為B.繁殖行為C.社群行為D.攻擊行為

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17.草原上生活著牛、羊和狼等動物,其中牛和羊的關(guān)系屬于(  )
A.競爭B.合作C.共生D.捕食

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程,請據(jù)圖回答問題:
(圖中①②⑦表示生態(tài)系統(tǒng)的某些成分,③④⑤⑥表示生理過程)
(1)圖中①②代表的生物主要是植物和動物,①②(填序號)等生態(tài)系統(tǒng)的成分可以構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng).
(2)圖中③④⑤表示的生理過程依次是光合作用、呼吸作用和呼吸作用
(3)由圖可看出:動物在自然界中具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,正確的是( 。
A.早餐來不及吃,就算了,晚餐很豐盛,多吃點
B.已變質(zhì)的食物舍不得丟掉,給家畜和家禽作飼料
C.飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉,會抑制消化功能
D.不干不凈,吃了沒病

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11.下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的( 。
A.一片桃園B.池塘里所有的魚
C.農(nóng)田里所有的農(nóng)作物D.草原上的羊群

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18.2014年2月6日,H7N9基因疫苗研制成功的消息從上海傳出.未來,H7N9疫苗可能將在活禽和養(yǎng)殖場工作人員、野外工作者、常去活禽市場的家庭主婦等人群中推廣,請問,注射疫苗屬于預(yù)防傳染病的哪一措施( 。
A.消滅病原體B.切斷傳播途徑C.控制傳染源D.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.青蛙是人類的朋友,被稱為“田園衛(wèi)士”,一只青蛙平均一年要吃掉15000只昆蟲.其中絕大多數(shù)是害蟲.下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述.錯誤的是(  )
A.雄蛙將受精卵產(chǎn)在水中
B.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對
C.蝌蚪是青蛙的幼體.生活在水中,用鰓呼吸
D.成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念,下列敘述中不符合這一理念的是(  )
A.提倡騎自行車或步行的方式出行
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)率
C.多開采森林木材,改善我們的生活
D.建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性

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