【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 由陸生到水生 B. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C. 由低等到高等 D. 由單細(xì)胞到多細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的圓圈代表兩種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn),可以填入“a”的是( 。
A. 變態(tài)發(fā)育B. 經(jīng)過蛹期
C. 水中發(fā)育D. 體外受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( )
A. 過程②表示細(xì)胞分化
B. 過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
C. 過程③表示細(xì)胞分裂
D. 過程②遺傳物質(zhì)會(huì)減半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺的通氣是通過什么實(shí)現(xiàn)的( )
A.氣體擴(kuò)散
B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.膈肌收縮
D.肺的擴(kuò)張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長(zhǎng)空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物興趣小組收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成BCEF和AD兩類,則分類依據(jù)是______。
(2)動(dòng)物A身體柔軟,其貝殼是由______分泌的物質(zhì)形成的;動(dòng)物D在生長(zhǎng)發(fā)育過程中由蛻皮現(xiàn)象,原因是______。
(3)動(dòng)物C幼體生活在水中,用______呼吸;成體用______呼吸,______輔助呼吸;在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育。
(4)動(dòng)物F特有的生殖和發(fā)育方式分別是______、______,大大提高了后代的成活率。
(5)動(dòng)物E用______呼吸,用______游泳。
(6)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是______(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與真菌相比,細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ( )
A.細(xì)胞有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
C.由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成個(gè)體
D.細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和_________部分。
(2)圖中共有___條食物鏈,較長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________________。
(3)圖中喜鵲和蝗蟲的之間存在__________關(guān)系。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,農(nóng)藥積累最多的生物是______,這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚蝦體內(nèi),通過_________不斷積累,最終威脅人類自身。
(5)在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥,理由是___________是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖1和圖2回答下列問題:
(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放→對(duì)光→放置 →觀察→收放.
(2)如圖1所示,在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和 (填標(biāo)號(hào)).
(3)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方,要把物像移到視野中央,裝片應(yīng)往 方移動(dòng).
(4)如圖2所示,在顯微鏡下,顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào)或文字);洋蔥具有刺激性味道,這些味道主要來自 (填標(biāo)號(hào)或文字)結(jié)構(gòu).
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