如圖,是一個枝芽的縱剖面圖.請你按要求回答問題:
(1)圖中①是
 
組織,④的名稱是
 

(2)標(biāo)號②的名稱是
 
,它將來能發(fā)育成
 

(3)標(biāo)號③是
 
,它發(fā)育成
 

(4)枝芽與花芽比較,比較瘦小的是
 
,比較粗而圓的是
 
考點(diǎn):葉(枝)芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育
專題:
分析:芽的分類:
(1)按將來的發(fā)育情況:
 
葉芽:將來發(fā)育成莖、葉
花芽:將來發(fā)育成花
混合芽:將來既發(fā)育成莖、葉又發(fā)育成花

(2)按著生的位置:
頂芽:著生在主干或枝條頂端
側(cè)芽:著生在主干或枝條側(cè)面

觀圖可知:①是生長點(diǎn)、②是幼葉、③是芽原基、④是芽軸,據(jù)此解答.
解答:解:(1)①是生長點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長;④是芽軸將來發(fā)育成莖;
(2)②s是幼葉,將來發(fā)育成葉;
(3)③芽原基,將來發(fā)育成側(cè)芽;
(4)③芽軸逐漸伸長枝芽就發(fā)育成枝條;
(5)芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種,比較瘦小的是枝芽,將來發(fā)育成枝和葉;比較粗而圓的是花芽,將來發(fā)育成花;既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽.
故答案為:
(1)分生; 芽軸;
  (2)幼葉; 葉;
 (3)芽原基; 側(cè)芽;
(4)枝芽; 花芽.
點(diǎn)評:分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

有關(guān)人體骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌的說法正確的是( 。
A、骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌構(gòu)成運(yùn)動系統(tǒng)
B、骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼
C、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊組成
D、骨骼肌兩端的肌腱有可能附著在同一塊骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:

陸生植物吸水的主要器官是
 
,根吸收水主要在
 
進(jìn)行.
 
的吸水能力最大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列消化器官與其具有的相應(yīng)功能用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一朵花的結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答:
(1)從雌、雄蕊有無來看,此花為
 

(2)7、8、9合稱
 
;1、2合稱
 

(3)當(dāng)植物開花后,成熟的[
 
]
 
會裂開,花粉散發(fā)出來,通過一定的方式落到
 
上,受到黏液的刺激萌發(fā)形成
 
.當(dāng)花粉管到達(dá)胚珠時,里面的
 
釋放出來與胚珠內(nèi)的
 
融合形成受精卵,這種生殖方式叫
 

(4)受精卵將來發(fā)育成
 
,果實(shí)是由[
 
]
 
發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

胚的組成是
 
、
 
 
 
.我們食用大豆時,主要食用的是
 
,食用小麥時,主要食用的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖解,請回答:
(1)圖中分解者是
 

(2)動植物的遺體被分解者分解后,產(chǎn)生的
 
進(jìn)入空氣中,產(chǎn)生的
 
 
滲入土壤中.
(3)綠色植物通過
 
制造
 
,并釋放出
 
,為人類和動物的生存提供條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答:
(1)甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對以下動物進(jìn)行了簡單的分類,如下表所示:
甲:
類別
動物名稱乙:類別動物名稱
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、魚
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
請問:在甲表所示的分類中的標(biāo)準(zhǔn)是
 
;那么乙表的分類標(biāo)準(zhǔn)是
 

(2)在自然界中,綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,養(yǎng)育著地球上的其他生物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.而動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
 
,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需要從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中.所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持
 
中起著重要作用,同時又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 

(3)自然界中,多數(shù)細(xì)菌和真菌能將動植物的遺體、遺物分解成
 
和無機(jī)鹽,是生態(tài)系統(tǒng)的
 
;而還有些細(xì)菌和真菌能引起動植物或人體患病,此時它們與動植物或人體是一種
 
關(guān)系;還有些細(xì)菌和真菌與其他生物可以建立相互依賴、彼此有利的關(guān)系,該關(guān)系稱為
 
,請舉出屬于該關(guān)系的兩個例子:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物參與自然界物質(zhì)循環(huán),凈化空氣是利用生物多樣性中的(  )
A、潛在價值B、間接價值
C、直接價值D、沒有價值

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同步練習(xí)冊答案