如圖是一個用來證明植物體蒸騰作用的實驗裝置．請認真觀察，回答下列問題：
（1）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正．______．
（2）在陽光照射下，可以看到在②的內(nèi)壁上有許多水滴，這是由葉片上______散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)．
（1）由于塑料袋把花盆也包在里面了，花盆中的土壤內(nèi)的水分也會蒸發(fā)到塑料袋內(nèi)，分不清塑料袋內(nèi)的小水珠是來自植物的蒸騰作用還是土壤水分的蒸發(fā)．若要探究植物的蒸騰作用，應把塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上，以免土壤水分的蒸發(fā)進入塑料袋內(nèi)．
（2）蒸騰作用的主要器官是葉，葉的表面有透光不透水的角質(zhì)層，因此蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的．
故答案為：（1）塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上；
（2）氣孔．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物的根吸收的水分，大部分用于了＿＿＿＿＿＿，因此有“大樹底下好乘涼之說”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時，常常在早、晚進行，并去掉幾片葉，這是為了（　�。�
A．操作方便B．降低光合作用
C．降低呼吸作用D．減少水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是蒸騰作用的意義（　　）
A．促進有機物的運輸
B．調(diào)節(jié)自然界的氣候
C．降低植物體的溫度
D．促進水分和無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是______裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置
（3）通過這組實驗可以得出結(jié)論：______是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以______（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不屬于運用植物蒸騰作用原理的是（　�。�
A．選擇陰雨天移栽植物
B．移栽植物時剪去部分枝葉
C．對移栽后的植物進行遮陽
D．移栽植物時根部帶有土坨

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在溫暖、有陽光照射的條件下植物體內(nèi)水分以______形式散失到體外，這種生理過程叫______作用．植物體內(nèi)水分的散失主要通過葉片的______來完成．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小李同學做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示．一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色．請分析回答．
（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現(xiàn)的部位屬于______組織．
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是______（選填一項）
A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點
C．藍點和紅點混合，均勻分布
D．左邊是藍點，右邊是紅點
（3）小李同學繼續(xù)進行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜．一段時間后，液面下降較快的是______燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了______．
（4）影響蒸騰作用的因素除環(huán)境溫度外，還有______（填一個即可）等．

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