【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（ ）
A.有光和無(wú)光
B.溫度和水分
C.0℃和25℃
D.有水和無(wú)水

【答案】B
【解析】解：作為對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)，我們要注意變量的惟一性．A、“有光和無(wú)光”唯一變量是：光；B、“溫度和水分”變量有兩個(gè)﹣﹣溫度和水分；C、“0℃和25℃”變量是溫度；D、“有水和無(wú)水”變量是水；所以不能作為一組對(duì)照組為：B故選：B
本題科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的有關(guān)知識(shí)．科學(xué)探究是我們一般采用對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)，對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物中，不屬于腔腸動(dòng)物是（ ）
A.�？�
B.海蜇
C.水蛭
D.珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體攜有遺傳信息，端粒是染色體末端的“保護(hù)帽”，它能夠保護(hù)染色體．根據(jù)以上信息，“端粒”存在于細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開(kāi)”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（ ）
A.人間四月芳菲盡
B.南橘北枳
C.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
D.草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是_____。

（2）①、②號(hào)試管對(duì)照，變量是_____。

（3）②、③號(hào)試管能否形成對(duì)照？_____。

（4）將三支試管放入_____℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液溶液不會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào)試管，原因是此號(hào)試管中饅頭里的淀粉在_____酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不會(huì)變藍(lán)。

（5）實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬_____的咀嚼，攪拌是模擬_____的攪拌。

（6）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以知道，淀粉先是在_____中被初步消化的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物是（ ）
A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是王先生用血糖儀在飯前、飯后測(cè)量血糖含量變化曲線。引起圖中c-d段血糖濃度快速下降的激素是

A.胰島素B.甲狀腺激素

C.雌性激素D.雄性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案