3．如圖是盛夏的晴天，某植物（氣溫如果太高，氣孔會關(guān)閉）一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖．請判斷：（正確的打√，錯誤的打×）
（1）AB段植物一定處于無光環(huán)境中．×
（2）單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最多．√
（3）CD段二氧化碳吸收量下降的原因主要是光照強度減弱．×
（4）EF段植物體內(nèi)有機物總量逐漸減少．×
（5）FG段呼吸作用強度大于光合作用強度．√．

分析 依據(jù)題意和圖示可知：圖中AB段二氧化碳的吸收量逐漸增多，表明植物光合作用慢慢開始；B、F點吸收二氧化碳的量為0，表明光合作用和呼吸作用強度相同；BC段隨著光照強度的增加，光合作用增強，CD段隨著氣溫增高，蒸騰作用增強，水分散失增多，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用速率下降；DE段，氣孔開放，二氧化碳供應(yīng)恢復(fù)正常，光合作用增強；EF段光照強度減弱，光合作用逐漸減弱，直至和呼吸作用強度相同；FG段光合作用繼續(xù)減弱小于呼吸作用強度直至為0．

解答 解：（1）由于A點后二氧化碳的釋放吸收量逐漸增多，說明植物開始進行光合作用，植物處于有光環(huán)境中，（1）錯誤；
（2）光合作用強度最高的點是二氧化碳吸收量最高的點，即C點，C點吸收二氧化碳的量最多，說明單位時間內(nèi)C點氧氣釋放量最多，（2）正確；
（3）CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度增強，氣孔關(guān)閉，二氧化碳下降引起光合作用減弱，（3）錯誤；
（4）EF段吸收二氧化碳的量在減小，表明植物光合作用在逐漸減弱，但是其體內(nèi)有機物總量逐漸增加，（4）錯誤；
（5）F點吸收二氧化碳的量為0，表明光合作用和呼吸作用強度相同，F(xiàn)G段后光合作用逐漸減弱吸收的二氧化碳量小于呼吸作用釋放的二氧化碳量，（5）正確．
故答案為：（1）×；（2）√；（3）×；（4）×；（5）√

點評 本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物的生活描述正確的是（　　）
A．植物生長需要的無機鹽只有含氮、含磷和含鉀的三種
B．玉米在傳粉期間遇到陰雨綿綿會導(dǎo)致減產(chǎn)，主要原因是光合作用效率降低
C．一個西瓜中有多粒種子說明一朵西瓜花中原本有多個子房
D．在夏日的白天，植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用同時都在進行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．禾雀花（植物）禾花雀（鳥）有很大的差異，以下說法錯誤的是（　�。�
A．兩者的生殖細胞都具有細胞核
B．兩者都具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C．兩者都具有器官這一結(jié)構(gòu)層次
D．在生態(tài)系統(tǒng)中，禾花雀的角色是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．血液循環(huán)的動力器官是（　　）
A．腎B．胃C．肺D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．大量輸血時，血型如果不同，①會凝集成團
B．②是白細胞，三種血細胞中只有它沒有細胞核
C．若③這種血細胞嚴(yán)重缺乏，身體一旦受傷便會血流不止
D．④指的是血漿，它能運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．登革熱是由登革熱病毒引起的、經(jīng)蚊子（主要是伊蚊）傳播的一種急性傳染病．這種疾病可導(dǎo)致患者發(fā)熱、皮診、出血等癥狀．世界衛(wèi)生組織每年都收到大約50萬份登革熱病例的報告，全球每年發(fā)生5000萬到1億例登革熱，更有24.5億人受到感染的威脅．
（1）登革熱病毒是引起登革熱傳染病的病原體．在該傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中，伊蚊屬于傳播途徑．
（2）登革熱病毒侵入人體后，淋巴細胞會產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)即抗體，這種物質(zhì)與病毒結(jié)合，促進吞噬細胞清除病毒后，使人體獲得特異性免疫．
（3）給人接種登革熱病毒毒疫苗，是屬于預(yù)防傳染病的哪項措施？保護易感人群．
（4）病毒往往會增強耐藥性變異，從而給患者治療帶來困難，“超級耐藥病毒”的出現(xiàn)，可以用達爾文的自然選擇學(xué)說來解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？（　�。�
A．向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋
B．向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋
C．向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋
D．向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．“健康是金，如果一個人失去了健康，那么他所擁有的和正在創(chuàng)造并即將擁有的統(tǒng)統(tǒng)為零！”世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡．請據(jù)圖1“平衡膳食寶塔”回答：

（1）位于“膳食寶塔”最底層（第一層）的谷類主要成分是淀粉，在消化道內(nèi)唾液、胰液和腸液消化液的作用下分解為葡萄糖．
（2）青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天需多吃“膳食寶塔”三、四層食物．
（3）圖中陽光男孩跑步動作的完成，是因為骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后收縮，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動骨圍繞著關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生的．
（4）男孩跑步時下肢骨骼肌活動需要更多的氧氣，外界氧氣通過血液循環(huán)運往下肢骨骼肌細胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是②④①③⑤（填寫序號）
①左心室 ②肺靜脈 ③主動脈 ④左心房 ⑤下肢動脈
（5）運動時消耗的能量來源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定．為了測定不同食物所含能量的多少，某同學(xué)設(shè)計了圖2所示裝置．
表中是他的實驗記錄．
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）2020m20
水（毫升）30303030
溫度上升（℃）2.21.43.11.3
①實驗中，m的數(shù)值應(yīng)該為20．
②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計算可知1克黃豆所含的能量是9.45焦．
③事實上，實驗所測出的食物的熱價與它的實際熱價相差很大，請分析原因部分熱量散失到周圍環(huán)境中；食物燃燒不充分，有些熱量沒有被釋放出來；加熱過程
中試管也吸收一部分熱量等．
（6）長期酗酒會損傷心臟和血管，導(dǎo)致心血管疾�。婚L期吸煙也會危害人體健康，請你運用所學(xué)知識談?wù)勎鼰煹奈：Γú簧儆趦蓷l）吸煙會損害呼吸系統(tǒng)，易患支氣管炎、肺氣腫等呼吸道疾�。晃鼰熡兄掳┳饔�；吸
煙會損害神經(jīng)系統(tǒng)，使人記憶力減退；吸煙會使血液變得粘稠，加重心臟負擔(dān)，容易引發(fā)心
臟病等．
（7）良好的情緒和適度的情緒反映，是身心處于積極健康狀態(tài)的表現(xiàn)．遇到挫折或不順心的事情時，可以采取下列①③④方式調(diào)節(jié)情緒．
①有意識地轉(zhuǎn)移話題分散注意力 
②砸課桌發(fā)泄不滿 
③向親人傾訴或大哭一場
④找一個適當(dāng)?shù)睦碛勺晕野参?nbsp;
⑤自我封閉與壓抑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人耳能接受聲波刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鼓膜B．聽小骨C．耳蝸D．外耳道

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同步練習(xí)冊答案